Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Качановської Ксенії з теми: "Цікавий світ теореми Піфагора"

 

=Назва навчальної теми=
Геометрія. Розвязуваня прямокутних трикутників. Теорема Піфагора.

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, українська мова і література, історія.

=Вік учнів, клас=
8клас, 13-14

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B77qVPaD0U3ER0JlUFlsb3d5U0U/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед вивченням теми використовуємо метод оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B77qVPaD0U3EQ081SzFkMGJ6UTg/edit «ЗХД»],спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки «Що я знаю про прямокутний трикутник» і «Що я хочу дізнатися про теорему Піфагора»,  а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення елементів того, про що учні хочуть дізнатися.
Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми «ЗХД», відмічають, що вони дізналися. Підводимо підсумки і робимо висновки.
Наприкінці роботи над проектом проводимо також [https://docs.google.com/forms/d/1zxozkzJd1G3XeGepLWQQXzlng4x3vrZ-fbXfhAXc5qo/viewform опитуванням за підготовленою формою], «Підсумкове оцінювання блогу» за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B77qVPaD0U3EOEpERy1FNW90eFU/edit Т-схеми], яке [https://docs.google.com/file/d/0B77qVPaD0U3ESXZGVU45RjdLRkE/edit підсумкове оцінювання], передбачає самоооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком роботи над проектом учитель зустрічається з учнями і за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B77qVPaD0U3EX2tiZ0VmV1BJaGM/edit стартової презентації] ознайомлює з темою проекту «Цікавий світ теореми Піфагора». На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке значення мало доведення теореми Піфагора для подальшого розвитку геометрії?» . За допомогою обговорення діти визначають напрями своєї роботи і за допомогою вчителя об'єднуються в проектні групи.
І група досліджуватиме питання «Де бере початок теорема Піфагора?» та представить свої роботи у вигляді вікі – статті. [[Учнівська вікі-стаття "Історичні відомості про Піфагора"]]
ІІ група досліджуватиме питання «Якими  способами доводиться  теорема Піфагора?» та [https://docs.google.com/file/d/0B77qVPaD0U3EQjJxeFk5V1FxRU0/edit створюватиме презентацію].
ІІІ група працюватиме над питанням «Як застосовується теорема при розв’язуванні задач» і вестиме [http://oxanadika1.blogspot.com/ блог].
Упродовж своєї роботи учні використовують різні джерела: пошук інформації в інтернеті, перегляд періодичних видань у бібліотеці.
Результати досліджень діти представляють на уроках при вивченні теми та розмішують в інтернеті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Качановська Ксенія 

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

==Навчальний заклад==
КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ст, №27
==Місто\село, район, область==
м. Суми, Сумська Область
==Контактні дані==
oxanadika@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
27.08.2013-01.09.2013

==Місце проведення тренінгу==
[http://school27.at.ua/index/0-2  '''Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №27,м. Суми, Сумської області''']

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

[[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]