Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Гордієнко Галини Петрівни

 
==Буклет до проекту==
[[Файл:ПубликацияГордієнко1.gif|400px]]
[[Файл:ПубликацияГордієнко2.gif|400px]]
=Назва навчальної теми=
Визначення розмірів тіл

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
фізика, інформатика

=Вік учнів, клас=
13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект з фізики , спрямований на вивчення фізичних величин і експериментальне дослідження метода рядів

=План вивчення теми (вставити файл)=
*[https://drive.google.com/file/d/0ByEIfBPwZnZ4WUpKM1I4Z1RCLUk/edit?usp=sharing План впровадження теми]
*[https://docs.google.com/document/d/1BWWgfN37yoFW_ZY1oMyalHLBKROY8-8ZrZscNrXUfyA/edit?usp=sharing план проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

'''На початоку проекту''' 
*діти виконують вправу  “ Павучок “ :  
учні в зошитах креслять наочну схему “Площа” у вигляді павучка.

'''Впродовж проекту'''
*діти заповнюють “дошку об’яв” з етапами виконання робіт і проблемами які виникли в процесі дослідження

'''На кінець проекту''' 
*тестування, яке оцінює вчитель за встановленими критеріями. 

'''Оцінка за проект''' є середнім балом за всі етапи

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Перед дітьми ставиться чітке завдання на урок'''

*Діти об'єднуються на малі групи за рівнем навчальних занять та інтересами.
'''На початку проекту вчитель:'''

*проводить актуалізацію опорних знань учнів у формі вправи “павучок”.

*На дошці кресле наочну схему “Фізичні величини і їх вимірювання” у вигляді “павучка”

[https://docs.google.com/presentation/d/1s0gC47VI4ygR571JnFidc_uH2KcF_PSTqXo-CHJsxyU/edit#slide=id.p*демонструє презентацію з теми;]

*проводить інструктаж з БЖД;

*пропонує завдання групам і форми захисту проекту;

*формулює критерії оцінювання роботи учнів.

'''Учні:'''

*обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;

*складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.

'''Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:'''

*обговорити і заповнити схему “павучок”"

'''Вчитель демонструє'''

*Презентацію з проблемою.

*Пропонує учням проект

*Об'єднання класу у групи та формування завдання:

'''І група - Теоретики'''

*повідомляють про походження фізичних величин

*знайомлять з методами й прийомами найпрстіших вимірювань

'''ІІ група - Дослідники'''

*досліджують, де в побуті застосовується метод рядів

'''ІІІ група - Практики'''

*знаходять площу власної ноги

'''ІV група - Ерудити'''

*Знаходять і пропонують для спільного огляду цікаві ситуативні задачі..

*[https://docs.google.com/forms/d/1fESzSlFL6DONHZdcfV2xQVSk0l2X7psxHvK4xvweU5M/viewform Учні проходять підсумкове тестування]

В кінці проекту учні захищають результати своїх  досліджень за допомогою [https://docs.google.com/presentation/d/1zIA5lcjKWq5-PkOfdGU-CxdT1y5bADyOQGkSofFh5L8/edit?usp=sharing учнівської презентації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Гордієнко Галина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики

==Навчальний заклад==
КЗО "Спеціалізована середня загальноосвітян школа № 22 з поглибленим вивченням іноземної мови " ДМР

==Місто\село, район, область==
місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
gordgalina66@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",м. Дніпропетровськ КЗО СЗШ №22 12 - 25 грудня 2013 року[[Назва посилання]]

==Дати проведення тренінгу==
12.12-25.12.13

==Місце проведення тренінгу==
МСШ 144

==Тренери==
Гошкадор Наталія Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]