Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Агапової Вікторії з теми «Як спланувати відпочинок, щоб отримати від нього максимум задоволення»

 

=Назва навчальної теми=
«Дозвілля. Вільний час.»

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,Дотичні предмети- українська мова, інформатика, географія, фізична культура.

=Вік учнів, клас=
8 клас, 14-15 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект разрахований на учнів 8 класу під час вивчення теми «Дозвілля. Відпочинок»

Ключове питання проекту «Чи потрібно планувати свій вільний час?»

Протягом роботи над проектом будуть розглянуті наступні тематичні питання:

Що таке вільний час і як його використовувати?

Навіщо треба планувати свій вільний час?

Що робить твій відпочинок кращим?

Учні 8класу будуть поділені на 3 рупи і збиратимуть інформацію про види відпочинку, з’ясовувати що саме їм цікаво, як вони хотіли б проводити вільний час, щоб це було і цікаво і корисно. Учні проводитимуть ряд заходів, узагальнюватимуть матеріали пошуку  та створять учнівську презентацію, учнівський блог та вікі-статтю.

=План вивчення теми =

[https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-YVdvSzZuc1dyQkE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом «Як спланувати відпочинок, щоб отримати від нього максимум задоволення ?» учитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-NjY1U2QwUGZjX28/edit?usp=sharing ЗХД таблицю] та [https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-UmlLYzI1SWJSb3c/edit?usp=sharing асоціативний кущ], щоб з”ясувати навчальні потреби учнів, їх попередні знання щодо проблеми проекту.
Протягом роботи над проектом  « Як спланувати відпочинок, щоб отримати від нього максимум задоволення ?» для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостережень,надає учням консультації, використовує [https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-OGJVZjNKYkxzeWM/edit?usp=sharing контрольні списки] і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД-таблицею. Учитель перевіряє набуті знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1t-GKbALMAGKW5FpK8QKbcmwA4dwf0PrKQuavkKZ0170/edit?usp=sharing опитувальника].
Впродовж роботи над проектом постійно відбувається самооцінювання та взаємооцінювання учнів (робота в малих групах).  Наприкінці проекту відбувається презентація проекту.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-RU02U2VxTjY5eGs/edit?usp=sharing стартову презентацію] з теми:"Як спланувати відпочинок, щоб отримати від нього максимум задоволення",  розповідає про майбутнє дослідження учнів, долучивши до роботи над темою проектів учнів середньї ланки. На початковому етапі вчитель обговорює з класом проблемне питання(ключ). Проводе бесіду з учнями, визначаючи майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:
 
'''I група'''- представляє дослідження "Що таке вільний час і як його використовувати" у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-S1RBTXR3dXV4UDQ/edit?usp=sharing презентації];

'''II група'''- веде блог [http://vikusikagapova77.blogspot.com/ "Навіщо треба планувати свій вільний час"];

'''IIIгрупа'''- працює над створенням [[ Учнівська вікі-стаття "Зробимо відпочинок краще"|вікі-статті "Зробимо відпочинок кращим".]]

Упродовж проекту вчитель консультує учнів, веде журнал спостережень, аналізує їх діяльність.
Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-NjY1U2QwUGZjX28/edit?usp=sharing ЗХД схеми], [https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-UmlLYzI1SWJSb3c/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-UmlLYzI1SWJSb3c/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-UmlLYzI1SWJSb3c/edit?usp=sharing асоціативні кущі],      [https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-OGJVZjNKYkxzeWM/edit?usp=sharing контрольні списки],[https://drive.google.com/file/d/0B08s9FDDE-F-cXIxSnBGNGJnUkk/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. 
Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається перевірка досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результатів дослідження на позакласному заході.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Агапова Вікторія Вікторівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів №2 ім.Д.Косаренка

==Місто\село, район, область==
м.Суми

==Контактні дані==
vikusikagapova77@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
28.10.2013-03.11.2013

==Місце проведення тренінгу==
Комунальна установа Сумська спеціалізована школа I-III ступенів №2 ім. Д.Косаренка

==Тренери==
Герасименко наталія Вікторівна, Антонченко Марія Олексіївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]