Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Портфоліо з теми "Життя довге, якщо ним уміло користуватися"

Обговорення прикладу учнівської роботи: Перш за все, хочеться похвалити за яскравість, насиченість блогу, повноту викладеної інформації на ньому, правильність його оформлення та чудовий дизайн. Навіть вчителя не інформатики така інформація, викладена на блозі зацікавить, бо вона є корисна, доступна і зрозуміла. До створення такого блогу безумовно повинні залучатися учні, бо це допоможе йому навчитись аналізувати, оцінювати, глибше розуміти теорію, стати більш продуктивним та творчим.--[[Користувач:Romana|Romana]] 11:43, 28 вересня 2012 (EEST)



'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. 

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Вчитель пропонує учням завдання для формування навичок 21 століття.ІКТ сприяють підвищення ефективності навчання учнів, підтримуючи розвиток багатьох навичок 21 сторіччя, відповідно завданням та змісту вивчення теми.На початку проекту вчитель вдало демонструє вступну презентацію, в ході якої та після неї проводить з класом обговорення тематичних запитань і пропонує замислитись над ключовим запитанням. --[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:18, 29 вересня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Зробити доступ до плану вивчення теми. --[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:20, 29 вересня 2012 (EEST)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Використовуються різноманітні  методи оцінювання  впродовж всього навчального процесу.--[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:24, 29 вересня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
В процесі вивчення теми  передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. Вони самостійно (одноосібно чи в групах) створюють реальні продукти та обирають способи їх презентування, відповідно до запланованих завдань та діяльності.Дуже цікавим є створений учнями блог.--[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:17, 29 вересня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
Журнал досліджень учнів зробити доступним.--[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:31, 29 вересня 2012 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями.--[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:26, 29 вересня 2012 (EEST) 
==Ідеї для покращення==
Чи розроблений контрольний список для оцінювання продукту проекту. --[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:34, 29 вересня 2012 (EEST)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вчитель демонструє учням презентацію для фасилітації. Молодець. --[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:33, 29 вересня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Вчителем створено буклет для батьків "Як активізувати креативне мислення дітей?".--[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:46, 29 вересня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Дуже цікавий та творчий проект. Бажаю вчителю творчої наснаги та хороших учнів.--[[Користувач:Наталя Теслюк|Наталя Теслюк]] 12:28, 29 вересня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]