Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Портфоліо Зінов'євої В.В. з навчальної теми "Калина-символ України"



=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==


Проект є неймовірно цікавим, тому що діти в ході роботи над проетом окунуться в культуру українського народу, в традиції та звичаї.Тема проекту торкається не лише звичаїв, а й цілющих властивостей калини, значенні калини в житті людини.Проект торкається й усної народної творчості, що поглиблює інтерес учнів. 
Вдалим є те, що вчитель поділив дітей на творчі групи, що дозволяє учням працювати за інтересами та здібностями.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 21:47, 1 лютого 2015 (EET)

==Ідеї для покращення==


Ідей для покращення немає.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:04, 1 лютого 2015 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=


==Вдалі моменти==


Вдалим рішення є проводити декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати їх попередні знання з цієї теми за допомогою проведення мозкової атаки. Для спрямування досліджень учнів   вчитель демонструє власну презетацію, що дає поштовх для творчої діяльності. Також в проекті вчитель застосовував такі методи, як "Асоціативний кущ", метод зворотнього зв'язку, що дозволяє учням навитися самооцінці.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 21:52, 1 лютого 2015 (EET)

==Ідеї для покращення==


Ідей для покращення немає.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:04, 1 лютого 2015 (EET)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==


Учнівська презентація має чітку структуру. Кожен слайд висвітлює питання проекту та підводить до логічного висновку. Презентація є яскравою та приваблює до перегляду, що дає підстави зробити висновок- учні навилися роботи презентації та підбирати правильно кольори та ефекти для неї.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 21:57, 1 лютого 2015 (EET)

==Ідеї для покращення==


Ідей для покращення немає.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:06, 1 лютого 2015 (EET)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==


Для оцінювання учнівського проекту вчитель використала різноманітні засоби оцінювання, що дає змогу аналізувати вчителем роботу учнів. До Коли вчитель оцінював кінцевий етап проекту вчитель врахував індивідуальні особливості учнів враховуючи початкові знання учнів. 
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:03, 1 лютого 2015 (EET)

==Ідеї для покращення==


Ідей для покращення немає.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:04, 1 лютого 2015 (EET)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==


Фасилітація була побудована у вигляді презентації. В якій покроково, чітко викладені інструкції роботи над проектом. На слайдах вказана тема проекту, питання які учням потрібно розкрити в ході дослідження.Це дає змогу учням працювати чітко за планом проекту не відхиляючись від нього.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:11, 1 лютого 2015 (EET)

==Ідеї для покращення==


Ідей для покращення немає.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:05, 1 лютого 2015 (EET)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==


До свого портфоліо вчитель включила план проекту, презентації, анкету. Всі ці документи правильно оформлені, несуть пізнавальний характер та допоможуть учням працювати чітко за планом, спонукатиме до творчої діяльності.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:16, 1 лютого 2015 (EET)

==Ідеї для покращення==


Ідей для покращення немає.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:05, 1 лютого 2015 (EET)

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==


Портфоліо відповідає вимогам.Всі розділи мають достатнє наповнення.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:17, 1 лютого 2015 (EET)

==Ідеї для покращення==


Ідей для покращення немає.
--[[Користувач:Вучкан Інна|Вучкан Інна]] 22:05, 1 лютого 2015 (EET)

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]