Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Портфоліо Березюка Сергія Васильовича з теми "Створення вітальної листівки"

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''


1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. 

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. 

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.  

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

 УВАГА!

=Вступний документ або презентація=

Нажаль, я не знайшла вступного документа.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:16, 5 березня 2012 (UTC)
==Вдалі моменти==
Відповідно, не можу оцінити вдалі моменти.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:16, 5 березня 2012 (UTC)

==Ідеї для покаращення==
Створити або викласти в Інтернет документ.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:18, 5 березня 2012 (UTC)

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Автор проекту описав методи для оцінювання діяльності учнів, які вони можуть використовувати і для самооцінювання  і впродовж роботи над проектом.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:22, 5 березня 2012 (UTC)

==Ідеї для покаращення==
Лише потрібно викласти в Інтернет інструменти, оцінювання, які описані в Оцінюванні.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:23, 5 березня 2012 (UTC)

=Приклад учнівської роботи=
Учнівська робота - це вікі-стаття "Створення вітальної листівки"--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:29, 5 березня 2012 (UTC)
==Вдалі моменти==
Сформульована гіпотеза, описано процес виконання дослідження. Оприлюднено початок вичновку.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:29, 5 березня 2012 (UTC)

==Ідеї для покаращення==
Доповнити графічними об'єктами статтю, і дописати висновок.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:29, 5 березня 2012 (UTC)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Листок самооцінки вікі-статті.
==Вдалі моменти==
Нажаль, я не змогла переглянути документ.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:34, 5 березня 2012 (UTC)
==Ідеї для покаращення==
Створити або відкрити доступ до документа.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:34, 5 березня 2012 (UTC)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
Презентація.
==Вдалі моменти==
Доступ до презентації відсутній.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:39, 5 березня 2012 (UTC)

==Ідеї для покаращення==
Відкрити доступ до презентації.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:39, 5 березня 2012 (UTC)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
Перелік цікавий, але доступ вілсутній.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:42, 5 березня 2012 (UTC)
==Вдалі моменти==
Не можу оцінити.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:42, 5 березня 2012 (UTC)

==Ідеї для покаращення==
Відкрити доступ.--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:42, 5 березня 2012 (UTC)

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
Можливо, цікавіше було б розглянути питання яка листівка сьогодні популярніша: електрона чи поштова (переваги, недоліки іт.д.)

==Вдалі моменти==
Не бачучи всих документів важко оцінити вдалі моменти.

==Ідеї для покаращення==
Доцільніше було б створити листівку для своєї спілноти (шкільної, місцевоЇ).--[[Користувач:Оксаночка|Оксаночка]] 13:58, 5 березня 2012 (UTC)

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]