Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Навчальний проект на тему "Харчові добавки. Е-числа"



=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Проблема актуальна на сьогодні. Вдало дібрані тематичні запитання. Питання, над якими замислюємся ми не тільки як учителі, а в першу чергу, як батьки.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 23:35, 23 квітня 2016 (EEST)


==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=


==Вдалі моменти==

Застосувала різноманітні інструменти для оцінювання.
Адаптувала документи для оцінювання до потреб свого класу та навчальних цілей, які були поставлені перед учнями.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 15:52, 24 квітня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Прекрасно, що учні мають змогу на власних дослідах побачити, чи багато крохмалю міститься в ковбасі та, чи наявний фуксин в її складі.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 16:02, 24 квітня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

Мені здається, що в цю групу потрібно було включити ще декілька учнів, для того, щоб перевірити більше різновидів ковбаси.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 16:06, 24 квітня 2016 (EEST)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання підібрана вдало. Відповідає віковим особливостям та даній темі.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 16:15, 24 квітня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Вони є дійсно допоміжним матеріалом, поштовхом при вивченні даної теми.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 21:49, 24 квітня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Вдало в учнівській статті дібрана форма для опитування - тестування. Відповідно - діаграма як результат тесту.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 22:07, 24 квітня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Хоча я полюбляю їсти ковбасу,та, ознайомившись з даним проектом, ретельно переглядаю, що в ній міститься, якого вона гатунку тощо.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 21:59, 24 квітня 2016 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

Шановна, Ірино Миколаївно, мені дуже б хотілося побути в ролі вашої учениці і взяти участь в такому проекті. Успіхів Вам!--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 21:59, 24 квітня 2016 (EEST)

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]