Перегляд вихідного коду сторінки Виховний проект "Мій Кіровограде"

== Назва проекту ==
Мій Кіровограде

== Автор проекту ==
'''''[[Калюжна Маргарита Володимирівна]], вчитель англійської мови, спеціаліст І категорії.'''''

== Номінація ==
Навчальне відео

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
Мови, історія, інформатика.

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
7-ий клас, 12-13 років

== Опис проекту ==

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
У минулому навчальному році ми (учні 6-Д класу НВК "Кіровоградський Колегіум") приймали участь у проекті IEARN "Мій герой". Разом з нами в ньому приймали  участь учні з Росії, Канади, США, Індонезії, Індії, Словенії, Об'єднаних Арабських Еміратів та Катару. Кожен клас надсилав один одному презентацію про себе, своє місто, свою спільноту. Одне з питань, на яке ми відповідали: назвіть 3 причини, з яких люди відвідують Ваше місто. Ми одразу і не змогли відповісти, що ж у нас є, щоб до нас приїжджали з усьго світу туристи. Пропозиції були, що заради фортеці Святої Єлисавети та урочища Монастирища. 

'''Мета проекту.''' Дослідити м. Кіровоград та представити власний погляд на своє рідне місто. 

'''Завдання:''' навчити проводити пошукову та дослідницьку діяльність, використовувати новітні технології, виховувати почуття дбайливого ставлення до культурної спадщини свого міста.

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
Етапи 

І - організаційний 

1. Представлення ідеї проекту. 

2. Отримати дозвіл батьків на участь дітей у проекті. 

3. Ознайомити учасників проекту з правилами безпечного поводження в інтернеті. 

4. Про дотримання авторського права при використанні фото, інших ресурсів у своїх роботах. 


ІІ – Збір даних 

1. Фотографування міста Кіровограда.

2. Робота з пошуковою системамою Google.ua 


ІІІ – Узагальнення матеріалу та створення відео 

1. Створення учнями відео про місто Кіровоград. 

2. Узагальнити матеріал про відеофільм. 

3. Визначення сюжету.

4. Створення учнями відео про місто Кіровоград з урахуванням вивченого матеріалу про відеофільм. 

5. Обговорення відео.

=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===

Програма Windows Movie Maker. Використали для створення відео.

http://www.flickr.com/ Фотосервіс. Розмістили фотографії.

http://www.youtube.com Відеосервіс. Розмістили відео.

http://bubbl.us/ Сайт для створення ментальних карт. Вимагає оновлення акаунта, безкоштовно лише 3 карти можна зберігти. Розмістили брейнстормінг про відеофільм, який було проведено після повідомлень учнів про відеосюжети.

http://www.aviary.com  Сервіс для створення музики. Створювали музичний супровід до власного відео.

http://www.ujam.com  Сервіс для створення музики. Ознайомилися з принципами роботи на цьому сервісі, створювали власні мелодії.

http://forum.rks.kr.ua/about12918.html  Кіровоградський форум RKS. Джерело старовинних фото про наше місто Кіровоград.

http://www.whatwasthere.com/Default.aspx Сайт What Was There - Що Там Було. Це сервіс, на якому можна завантажити фотографії міста, в якому проживаємо, різних років. Ознайомилися з ідеєю.

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
Ми усі звикли, що учні презентують свої творчі роботи у форматі Power Point, щоб заохотити їх для подальшої творчої діяльності, вирішили використати програму Windows Movie Maker для створення відео.

Свої перші роботи про Кіровоград учні створили навесні 2011 і завданням на літні канікули було продумати сюжет для свого фільму. Восени діти повернулися до школи і розповіли, що самі влітку працювали з програмою і створювали відеосюжети за різною тематикою.

Наступні відео відрізняються від перших: і послідовністю кадрів, і чітко окресленим сюжетом. Дуже багато уваги було приділено питанню авторського права. Старовинні фото міста ми знайшли на форумі Кіровограда і зазначили як джерело інформації. Музичний супровід діти створювали самі за допомогою он-лайн сервісу.

Робота з програмою Windows Movie Maker викликала у дітей зацікавлення та розкрила можливість представлення власних ідей за допомогою відеосюжету.

Під час роботи над проектом найбільше дискусій викликало питання про дотримання авторського права. Якщо завантажити відео з музичним супроводом, особливо відомим твором, на ютюб, то отримуємо повідомлення, що ми порушуємо авторські права і відео може бути заблоковано у деяких країнах для перегляду. Вихід: надіслати лист автору з проханням використати саундтрек та вказати з якою метою. Дуже важко було пояснювати, що саме такий шлях єдино вірний, хоча і довготривалий.

До відеосюжетів діти створили власну музику за допомогою сервісу Aviary.

=== Матеріали ===

http://www.flickr.com/photos/43881250@N06/sets/72157628608622711/ Фото міста Кіровограда.

http://www.flickr.com/photos/43881250@N06/sets/72157628609059519/ Фотозвіт.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/piano_rabbit_1 Створення музики - піаніно.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/drums_megamind Створення музики - барабан.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/church_bells_marina  Створення музики - церковний дзвін.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/guitar_megamind Створення музики - гітара.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/percussion_bogdana Створення музики - перкусія.

http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Getting-started-with-Windows-Movie-Maker Знайомство з програмою Windows Movie Maker

http://www.youtube.com/watch?v=3tgDR5Qmwcw Відео про роботу з програмою Windows Movie Maker

http://www.copyrightkids.org/cbasicsframes.htm Вивчаємо Авторське право

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

Підсумок роботи над проектом відображено на сторінках блогу вчителя [http://englishwebteacher.blogspot.com/ My Travelling with Web] http://englishwebteacher.blogspot.com/2011/12/blog-post_29.html

Створено постер з остаточних учнівських робіт [http://kilina.posterous.com/my-kirovograd/ My Kirovograd]за допомогою сервісу [https://posterous.com/ Posterous]

Створено слайдпрезентацію проекту [http://www.slidestaxx.com/my-kirovograd/ My Kirovograd] за допомогою сервісу [http://www.slidestaxx.com/ Slidestaxx]

Діти дослідили та представили різні погляди на історію рідного міста. Суттєво відрізняються перші роботи дітей та їх остаточний варіант, де відслідковується ідея, сюжет, музичний супровід та технічний аспект. 

==== Приклад(и) учнівських робіт ====

''Перші роботи про Кіровоград''

http://www.youtube.com/watch?v=avP4QZobzLc&feature=youtu.be 

http://www.youtube.com/watch?v=tPoe9SQofDs&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=PUOt9XnxhuY&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=ZdPRtZuLL1A&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=R0XHw5fRsYg&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=SvCNL_jF1xk&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=UvTh2mJtdAw&feature=youtu.be

''Підсумкові роботи''

http://www.youtube.com/watch?v=ykwtIYSVoqI&feature=youtu.be  Кіровоград Архітектурний

http://www.youtube.com/watch?v=Y5hYFkn2gOQ&feature=youtu.be  Кіровоград Мистецький

http://www.youtube.com/watch?v=Kc05BIjDJPs&feature=youtu.be Кіровоград Подорож Часом

http://www.youtube.com/watch?v=KyhA5rl801U&feature=youtu.be Кіровоград Старовинний

http://www.youtube.com/watch?v=wGbJg7-yj7Q&feature=youtu.be Кіровоград Толерантний

http://www.youtube.com/watch?v=v4Pe_WTx4Mc&feature=youtu.be Панорама Кіровограда

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

[https://www.google.com/ Google]

[http://www.flickr.com/ Flikr]

[http://www.youtube.com/ YouTube]

[http://advanced.aviary.com/ Aviary]

[http://www.ujam.com/ UJAM]

[http://bubbl.us/ Bubbl]

[https://posterous.com/ Posterous]

[http://www.slidestaxx.com/ Slidestaxx]