Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Олексійко Л.М.



=Назва теми=
Комп’ютерна гра,чи залежність?

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Виховна робота

=Вік учнів, клас=
13-15 років, 8-9 класи

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні розділившись на групи працюють над темою: Порадник учням. «Комп’ютерна гра,чи залежність?». Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання  і висвітлити результат у вигляді презентації.  Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед іншими учнями своєї школи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQZWgydUFXSERxVWc&authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQRFlfRS1xMWdEbHM&authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcW5JWUNpbFNUSE0&authuser=0 блогу] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQWjRkMWVaYWZpbkU&authuser=0 буклету], [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQTklsWkplS20wSEk&authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcXlrR3ZaNnBRTVU&authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список.Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку учитель переконується чи учні розуміють суть поставленого перед ними завдання. Учням пропонується ключове татематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форми [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQZWgydUFXSERxVWc&authuser=0 З-Х-Д],визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Аналізуючи отримані результати,учні оформлюють дані в таблицях. Роблять висновки про необхідність кожної складової. Учні створюють блог, до якого розміщають результати свого дослідження та запрошують інших учнів  розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх ізотриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу. Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у блозі і порівнюють їх їз отриманими. Наступним кроком є оформлення результатів у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQRURSWWVISlUzUE0&authuser=0 презентації].
Учні проводять само оцінювання використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQRFlfRS1xMWdEbHM&authuser=0 контрольні списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcW5JWUNpbFNUSE0&authuser=0 блогу]. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQWjRkMWVaYWZpbkU&authuser=0 форми оцінювання буклету], [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQTklsWkplS20wSEk&authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcXlrR3ZaNnBRTVU&authuser=0 підсумкової презентації] за проектом.На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами учительської [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQZU1tdW03aGt2TjA&authuser=0 презентації], якавикористовується як засіб для фасилітації.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==


==Фах, навчальний предмет==


==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]