Перегляд вихідного коду сторінки Проект: Модель трирівневої системи виховної роботи

== Назва проекту ==
'''''"Модель трирівневої системи виховної роботи  школи"'''''


== Автор проекту ==
'''''Гора Сніжана Юріївна'''''


Молочанська №2 спеціалізована школа І - ІІІ ст.

== Номінація ==
'''''Кращий виховний проект'''''

== Перелік шкільних навчальних предметів ==
'''''Біологія, інформатика, основи здоров'я'''''

== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
'''''У створенні проекту брали участь учні 10 класів віком 15-16 років'''''

[[Файл:шкільнесамоуправління.jpg|200px|thumb|left|Члени шкільного самоуправління]]

== Опис проекту ==

'''''Проект створений за для реалізації ідеї створення та вдосконалення виховного середовища в середині школи по принципу - "Школа+Родина+Я”. Робота проводилася із залученням органів шкільного самоуправління, батьківського комітету, адміністрації школи, учнів школи та творчої групи школи. З використанням елементів сучасних інформаційних технологій, як то створення електронних презентацій та публікацій по проблемній темі роботи, налагодження, на базі школи, друку власної інформаційно-розважальної газети та інш.

'''''Метою проекту''''' є побудова трирівневої життєздатної системи "Школа+Родина+Я” :
 
- Виховання Особистості, враховуючи індивідуальні особливості 
- Виховання активної життєвої позиції, прагнення до перетворень; 
- Формування шанобливого ставлення до школи, її працівників, однокласників; 
- Турботливе ставлення до малят-школярів;
Створення дитячої  організації шкільного самоврядування.

- Пряма участь у вирішенні проблем школи; 
- Участь в організації позаурочної діяльності й дозвілля школярів; 
- Створення шкільної  батьківської ради. 
 
- Розробка діагностичних програм; 
- Створення єдиної програми виховних заходів, що включає основні напрями виховної діяльності; 
- Створення програми заходів, що сприяють розширенню світогляду й вихованню потреб інтелектуального розвитку особистості..'''''

<center><gallery caption='Фотоальбом етапів роботи'>
[[Файл:Схемавиховної роботти.jpg|350px|]]
[[Файл:Творчагрупакласнихкерівників.jpg|350px|]]
[[Файл:газеташкільна.jpg|350px|]]
[[Файл:зернятка добра.jpg|350px|]]

<center><gallery caption='Екскурсія до Дніпропетровська'>
Файл:IMG_8999.jpg|
Файл:IMG_9025.jpg|
Файл:IMG_9033.jpg|
Файл:IMG_9205.jpg|
Файл:IMG_9209.jpg|
Файл:IMG_8999.jpg|
Файл:IMG_9212.jpg|
Файл:IMG_9213.jpg|
Файл:IMG_9215.jpg|
Файл:IMG_9211.jpg|
Файл:IMG_5979.jpg|
</gallery></center>

<center><gallery caption='Історичний музей с.Олександрівки'>
Файл:Изображение00007_001.jpg|
Файл:Изображение00007_002.jpg|
Файл:Изображение00007_003.jpg|
Файл:Изображение00007_004.jpg|
Файл:Изображение00007_005.jpg|
Файл:Изображение00007_006.jpg|
Файл:Изображение00007_007.jpg|
Файл:Изображение00007_008.jpg|
Файл:Изображение00007_009.jpg|
Файл:Изображение00007_010.jpg|
Файл:Изображение00007_011.jpg|
Файл:Т.jpg|
Файл:Изображение00007.jpg|
Файл:IMG_5190.jpg|
Файл:IMG_5191.jpg|
Файл:IMG_5204.jpg|
Файл:PIC_0084.JPG|
Файл:PIC_0086.JPG|
</gallery></center>

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
'''''Патріотичне виховання - це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується (В. О. Сухомлинський).
 

'''''Патріотичне виховання передбачає формування любові до батьківщини, національної самосвідомості й гідності; дбайливе ставлення до рідної мови, культури, традицій; потребу зробити свій внесок у долю батьківщини; інтерес до міжнаціонального спілкування; прагнення праці на благо рідної країни, її народу. На жаль, на сьгоднішній день діти забувають про найцінніші цінності в їхньому житті. Вони знецінюють традиційні моральні норми і цінності, пропагандують жорстокость, бездуховність, насильство, саме невизначеність в оцінці подій історичного минулого українського народу негативно вплинули на моральні цінності підростаючого покоління. Тому і виникло бажання створити проект, який сформує у підростаючого покоління високу патріотичну свідомість, почуття любові до України, пошани до видатних вітчизняних історичних діячів, готовність до виконання громадянських і конституційних обов'язків.'''''''
'''

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
'''''У ході дослідження учні шукали відповідь на ключове питання: "Чи вважаємо ми себе патріотами своєї держави, рідного краю?''"'''

Хід проекту:

'''І етап'''

-ознайомлення з темою та метою проекту;

-збір необхідної інформації та матеріалів для проекту;

-створення ініціативної групи;

-ознайомити учнів із історією нашої нашої держави та рірного краю у роки Другої світової війни 1941-1945 р.р.;

- об'єднати учнів у робочі групи згідно з напрямами дослідження, пошуку інформації - «Історичні хроніки рідного краю», «Фоторепортаж», «Діалог зі справжнім свідком війни».

'''ІІ етап'''

-визначення напрямів діяльності: систематизувати та проаналізувати отримані матеріали за напрямами досліджень; 

-визначити й обговорити заходи, що сприятимуть поширенню зібраної інформації серед школярів, мешканців села;

-формування творчих груп: історики, літературознавці, критики;

-визначення цілей для кожної творчої групи;
 
-підготовка матеріалів;

-проведення екскурсій. 

'''ІІІ етап'''

- реалізація проекту;

- проведеня масових заходів:виховних годин, бесід, показ готових презентацій, перегляд воєнних фільмів,створення стрічки пам'яті.

'''ІV етап''' 

-визначення форм виразу підсумків роботи;
 
- розробка та оформлення проекту;

- презентація проекту: упорядкування матеріалів; створення демонстраційного стенду, мультимедійної презентації; представлення матеріалів роботи групи на учнівських зборах, конференціях, батьківських зборах,шкільних масових заходах,обговорення творів на воєнну тематику.

'''V етап'''

-оцінювання результатів проекту: 

-узагальнити отриманий досвід;

-підготовка до захисту проекту; 

-захист проектів на шкільній конференції.

<center><gallery caption='>
Файл:IMG_4393.jpg‎|Анкетування учнів
Файл:IMG_4395.jpg‎|Підготовка до проекту
Файл:Твр.гр..jpg‎|Творча група
Файл:Изображение00007_015.jpg‎|Ініціативна група. 9 клас
</gallery>


=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===

''Робота на проектом проходила в рамках загальношкільних та міжпредметних заходів. Робота над проектом з використанням ІКТ проходила за певними етапами. На кожному етапі використовувались інфомаційні технології 
Збір та обробка інформаціїї, реферати, доповіді, публікації, конкурси малюнків ( Microsoft Office Word, Microsoft Office Exce,Microsoft Office Publisher) 
Підготовка презентацій до захисту проектів (Microsoft Office Power Point,Windows Movie Maker,Фотодекор)Учні самостійно проводили обговорення, ділилися враженнями, систематизували матеріал в деяких розділах соціальної мережі "Вконтакті" ''

''Використання інформаційних технологій дало змогу ще більш зацікавити учнів до участі у проекті, залучити дітей у роботу,учні навчити самостійно працювати з ІКТ, Інтернетом, приймати участь у різноманітних масових заходах.
Учні захистили свій проект на шкільній конференції.''

=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===

За допомогою програми Microsoft Office Power Point створено вчительську презентацію; 
Засобами програм Word та Excel створено дидактичний матеріал по даному виховному заходу (цікаві завдання,анкети,тексти художніх творів,ілюстрації), розроблено інструкції по користуванні програмою Фотодекор та інші методичні матеріали;

[http://https://docs.google.com/present/edit?id=0AdCrUZ366-cVZGZieHZ3OWRfMTM5Z2RidDkyOGs&hl=ru Відкритий урок]

[http://https://docs.google.com/present/edit?id=0AdCrUZ366-cVZGZieHZ3OWRfMjEwbjlmbWptbnI&hl=ru Вчительська презентація]

=== Дидактичні матеріали ===

[http://http://www.slideshare.net/lukjanenkoj/ss-4007778 Як працювати в Інтернеті]

[http://http://militarymaps.narod.ru/maps.html Карти воєнних дій]

[http://https://docs.google.com/document/d/17at9jSwb8u5gCjL9E367-_4gT5FJUng4rHLANeOpuOk/edit?hl=ru Сценарій свята. День Перемоги]

[http://https://docs.google.com/document/d/1zCK5UUutxYOYvFwJEzZVFPFgu2mk5-2fbbid6kW0ARE/edit?hl=ru Опитування. "Я - патріот, а ти?]

==== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ====

[http://https://docs.google.com/present/edit?id=0AdCrUZ366-cVZGZieHZ3OWRfMjEwbjlmbWptbnI&hl=ru Презентація]

[http://https://docs.google.com/present/edit?id=0AdCrUZ366-cVZGZieHZ3OWRfMTM5Z2RidDkyOGs&hl=ru Відкритий урок]

[http://https://docs.google.com/present/edit?id=0AdCrUZ366-cVZGZieHZ3OWRfMjEwbjlmbWptbnI&hl=ru Вчительська презентація]

[http://docs.google.com/?authuser=0#home Інструкція створення презентацій]

=== Які результати одержали учні в проекті? ===

'''''Найбільшою особливістю цього проекту є створення умов для особистісного зростання учнів, формування їх інформаційної компетентності, формування уміння застосовувати набуті знання на практиці, бачити шляхи їх подальшої реалізації. Цей проект дав змогу залучити не тільки старшокласників, а й середні класи.'''''
'''''Робота над такими проектами – джерело натхнення для широкого загалу задіяних до цієї роботи у різних якостях Створення таких проектів гуртує людей різного віку, зближує учня і педагога, учня і батьків, учнів і людей(односельців), стає ще одним кроком на шляху до розуміння, що кожна людина, кожний громадянин повинен завжди відчувати справжнім патріотом своєї держави,свого народу.'''''
'''''ІКТ використовувалися для створення дидактичних та методичних матеріалів. З метою зацікавлення учнів до участі у проекті створена вступна (стартова) презентація вчителя про події Великої вітчизняної війни 1941-1945р.р., а результати участі школярів у проекті відображено у підсумковій презентації''.'''

<gallery caption='Творчі роботи учнів'>
Файл:PIC_0184.JPG|
Файл:PIC_0187.JPG|
Файл:PIC_0188.JPG|
Файл:PIC_0189.JPG|
Файл:PIC_0186.JPG|
Файл:Изображение00007_014.jpg|
Файл:Изображение00007_017.jpg|
Файл:Изображение00007_013.jpg|'''Зюзіна Валерія''' - автор книжки "Юні свідки війни" Всеукраїнський конкурс з Інтершколи: Моя перша книжка - І місце

</gallery>



==== Приклад(и) учнівських робіт ====

[http://https://docs.google.com/present/edit?id=0AdCrUZ366-cVZGZieHZ3OWRfMTIyZHNnMmo3cms&hl=ru Друга світова війна]

[http://https://docs.google.com/present/edit?id=0AdCrUZ366-cVZGZieHZ3OWRfMjQ0Z2ZzejJyZDc&hl=ru Моя Олександрівка]

== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==

[http://http://metodportal.net/node/2168 Розробки]

[http://http://uk.wikipedia.org/wiki/ Друга_світова_війна]

[http://http://www.aratta-ukraine.com/text_ua.php?id=2019 Матеріал ЗМІ]

[http://http://ukr-film.ucoz.ua/publ Фільмотека українця]

[http://http://www.istpravda.com.ua/tags/tag_%C4%F0%F3%E3%E0+%F1%E2%B3%F2%EE%E2%E0+%E2%B3%E9%ED%E0/ Історична правда]

[http://http://www.ukrlit.vn.ua/making/hj9yzm.html Творчість письменників]


[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]
== Опис проекту ==
{| border=2 width=95%
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Назва проекту'''</font>
| Модель трирівневої системи виховної роботи  школи 
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Реєстраційна форма'''</font> 
|'' http://project.iteach.com.ua''
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Короткий опис проекту'''</font>
|Мета і завдання: 
 
|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні питання проекту'''</font>
|1. Усвідомлення школярем себе як частини шкільної родини.
2. Включення батьків у виховну систему школи.

3. Усвідомлення себе як особистості.

|-
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>



[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]