Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Іванової Наталії "Любов врятує світ"



=Назва навчальної теми=
«ЛЮБОВ ВРЯТУЄ СВІТ»

=Вік учнів, клас=

ІІ курс ПТНЗ

=Стислий опис проекту=
Проект розроблений для учнів ПТНЗ (ІІ курс) з предмету «Українська література». Під час виконання проекту учні досліджуватимуть лірику Ліни Василівни Костенко в аспекті виявлення любові поетеси до історії, до творчості, до природи, до людини. Свої враження від поезії ліцеїсти висвітлюватимуть у власно створених блогах, а по закінченні вивчення зможуть вияснити для себе, що ж таке любов для кожного з них, як здатна людина демонструвати її, які об’єкти любові можуть бути перед кожним з нас і висловлять свої думки у  публіцистичній статті.

=План вивчення теми=

ПЛАН ПРОЕКТУ

=Оцінювання=
На початку проекту проводиться актуалізація вивченого за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B1HT0YBMMOk4cUhyalN0WGNMWHc/edit?usp=sharing таблиці "ЗХД"] і  [https://drive.google.com/file/d/0B1HT0YBMMOk4Z2JETC1LQkpkOEU/edit?usp=sharing діаграми], яку учні мають доповнити. За допомогою цих інструментів можна визначити подальші навчальні потреби і можливості учнів.  В подальшому, коли учні створять свій [http://natalinakostenko.blogspot.com/ блог], за допомогою  [https://drive.google.com/file/d/0B1HT0YBMMOk4UkVOUF9jQkYzRDQ/edit?usp=sharing контрольного списку] і [https://drive.google.com/file/d/0B1HT0YBMMOk4b3pzQUxzN2NHMHc/edit?usp=sharing форми оцінювання блогу], та заповненням [https://drive.google.com/file/d/0B1HT0YBMMOk4VFU5Ulc1bVQwUFk/edit?usp=sharing шаблону самоспрямування] учні зможуть самостійно оцінювати свої досягнення, отримувати оцінки з боку одногрупників, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свої наробки.  Такою ж формою оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи.

=Діяльність учнів та вчителя =


[[Файл:svaluavaivanova1.jpg | 500px]]

[[Файл:svaluavaivanova2.jpg | 500px]]

При проведенні дослідження учні ознайомлюються з циклами творчості Ліни Костенко, обирають одну з провідних лексем у її творчості, досліджують її і в результаті пишуть творчу роботу (публіцистичну статтю). На початку проекту для ознайомлення з новим «методом проекту»  було створено буклет.    Спрямування учнів здійснювалося за допомогою  вступної презентації, створеної вчителем. Далі підлітки проходять вступне оцінювання за таблицями ЗХД і за допомогою діаграми. Для ознайомлення учнів із використанням авторських прав вчитель надає їм зразок листа-прохання. Діти ознайомлюються і обговорюють тему, мету та завдання проекту, висловлюють свою думку і знання в Опитувальнику, складають план дій, об’єднуються в групи: «Літературні критики», «Любителі поезії» і «Журналісти». Дослідники створюють блог, в якому описуютьодну з лексем, які найчастіше фігурують у чотирьох тематичних розділах «ПАМ’ЯТЬ», «ТВОРЧІСТЬ», «КОХАННЯ» і «ПРИРОДА». Для успішного створення блогу викладач попередньо надає учням Контрольний список блогу і Форму оцінювання блогу. В ході роботи  для фасилітації  учням надається Документ фасилітації і Форма самоспрямування. Ліцеїсти захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи – викладену в блогі публіцистичну статтю.

=Відомості про автора=
==Іванова Наталія Олександрівна==

==Викладач, українська мова і література==

==Свалявський професійний будівельний ліцей==

==Закарпатська область, місто Свалява==

==nata.leniol@gmail.com==

=Відомості про тренінг=


==09-11 та 15-17 січня 2014 року==

==Свалявський професійний будівельний ліцей==

==Мушніков Олександр Валерійович==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]