Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо "Я ніколи не сміявся без причини"



=Назва навчальної теми=
Українська література Степан Руданський .Коротко про співомовки.  С.Руданського- унікальне явище у світовій культурі. «Добре торгувались», «Гуменний», «Запорожці у короля», «Свиня свинею».

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
предмет україська мова та література

=Вік учнів, клас=
 6 клас , 11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 Проект складений для учнів 6 класу по предмету «Українська література». Познайомилися   коротко з письменником,  поняттям  «співомовки» ,   учні вчаться  висміювати моральні вади , негативні риси  героїв, визначають засоби комічного, вміють аналізувати літературні твори,визначають головну думку кожного твору на вивчення якої чинною програмою передбачено 2 години

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Вчитель пропонує батьківській громадськості буклет, в якому переконує у результативності і необхідності використання методу проектів.
Вчитель створює електронний журнал оцінювання, куди заносить результати проміжного оцінювання, проводить фронтальне опитування для визначення рівня підготовки учнів до роботи з проектом, визначає позаурочні години для можливості учнями отримання додаткових консультацій чи корекції напрямку роботи та представлення результату.
Вчитель демонструє учням рекламну презентацію проекту, де їм пропонується таблиця ЗХД і асоціативний кущ, які їх необхідно заповнити. Рекомендує об’єднатися учням у групи, враховуючи їхнє бажання по 3-6 учнів, таким чином групи є гетерогенні.
Учитель ставить завдання учням ознайомитись із Законом про авторське право і прийомами критичного оцінювання ресурсів Інтернету та інформаційних повідомлень загалом.
Учні за зразком ведення ділової документації лист з проханням про дозвіл на використання ресурсів.
Вчитель рекомендує учням перелік сайтів, які будуть корисними у роботі над проектом.
Учні заповнюють форму для опитування, яка підготована вчителем і розміщена на інтернет-ресурсі, для виявлення навчальних потреб учнів.
Вчитель бере у батьків дозвіл на відкриття особистої сторінки учня та розміщення роботи учня у мережі інтернет.
Учні обирають сюжет (політичний, науковий, суспільний, спортивний чи ін.) із телевізійної служби новин, але (!), щоб тематики у кожної групи була різною, та досліджують його висвітлення у різних ЗМІ (по телебаченні, у інтернет- та друкованих виданнях, у радіо-просторі). Обов’язковим елементом роботи над проектом є створення і заповнення таблиці, у якій міститиметься інформація про те:
скільки служб висвітлило цей сюжет;
у якій формі його було представлено;
що спільне і відмінне у висвітленні;
що можливо додали, які зробили коментарі;
власні примітки щодо сюжету.
Роблять свої висновки відносно цієї події, де вона краще була представлена (максимум необхідного для повідомлення матеріалу, без викривлення факту), використовуючи при цьому форму для оцінювання тлумачення-інтерпритації даних і форму оцінювання випуску новин.
Презентація виконаного проекту може бути відображений як: буклет, презентація, блог, демонстрація відеороликів використаних сюжетів). Для того, щоб робота над проектом була ефективною, вчителю потрібно визначити орієнтовний час роботи над проектом відповідно до завдання і розприділити його стосовно психологічних, вікових та інших особливостей дитини. Вчитель попередньо з'ясовує у батьків зайнятість дитини в позаурочний час (гуртки, факультативи і ін.) на час проекту для визначення її ролі та можливостей. А також можливість батьками надати дитині консультацію чи допомогу.
Вчитель пропонує учням обрати форму для представлення своєї діяльності у проекті: блог чи вікі-сторінку, куди вносить свої міркування, радиться з членами своєї групи чи, при потребі, із вчителем щодо подальшої роботи, де може розмістити інтернет-форму опитування нетизян, а також ознайомитись із думками коментаторів своєї інтернет-публікації.
Результатом виконання проекту є лист-рекомендація редакціям новин із результатами дослідження, що буде розміщений на одному із інтернет-ресурсів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Берун  Ірина  Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Василівська ЗШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
село Василівка  район Онуфріївський  область Кіровоградська

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]