Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Портфоліо Заворотинського Андрія з теми "Відсотки, складні відсотки. Відсоткові розрахунки"



'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. 

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Вдало підібрано тему проекту, що стосується реального життя учнів. Стислий опис чітко показує, що вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Також передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності.


Основні запитання проекту сфокусовують навчання учнів на важливих моментах теми "Відсотки" та основних ідеях кредитування в Україні.

Розділ Діяльність учнів показує, що впродовж всього вивчення теми ІКТ сприяють підвищенню ефективності навчання учнів, підтримуючи розвиток багатьох навичок 21 сторіччя, відповідно завданням та змісту вивчення теми. 

Практично всі завдання цілеспрямовано формують розвиток навичок 21 сторіччя. --[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:36, 19 червня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=


==Вдалі моменти==

План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Надаючи великого значення вивченню змісту теми "Відсотки. Складні відсотки", ці засоби оцінювання враховують характерні риси всього навчального процесу.

Зазначено достатню кількість інструментів оцінювання.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:40, 19 червня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Учнівська робота містить чіткі формулювання проблеми дослідження, гіпотези та мети. Висновки підтверджують гіпотезу.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:42, 19 червня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==


Добре, що є Форма оцінювання вікі-статті, проте не було можливості її переглянути, але відчуваю, що її складено геніально :)--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:47, 19 червня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
У розділі ''Діяльність учнів та вчителя'' зазначено, що протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує документи для фасілітації.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:48, 19 червня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Інструкція до роботи з електронними таблицями є інформативною, чіткою та зрозумілою для  узагальнення даних опитування про відсоткові ставки в банках. --[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:52, 19 червня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Дуже корисний проект, що показує практичну небхідність вивчати відсотки та правильно їх вираховувати при збереженні грошей на депозиті. Хотілося б, щоб банки у дослідження дітей були показані реальні, а не придумані.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:55, 19 червня 2013 (EEST)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Закони з авторського права були дотримані, учні ознайомлені з презентацією про авторське право, є лист-прохання від вчителя про дозвіл використання інформації з інтернет-ресурсу.--[[Користувач:Tcodikova|Tcodikova]] 19:57, 19 червня 2013 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]