Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Бєлкової Юлії



=Назва навчальної теми=
"Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?"

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Основний: Я і Україна
Дотичний: сходинки до інформатики

=Вік учнів, клас=
3 клас 9 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект має назву "Зелене диво Землі. Яку будову мають рослини?".Проводиться  для учнів 3 класу.В цьому проекті вчитель ознайомлює дітей з рослинами як частиною живої природи та будовою рослин використовуючи інформаційні технології. Учитель розповідає про провідну проблему та  спрямовує учнів на самостійну пошукову діяльність. В  кінці проекту учні оцінювали роботу від кожної групи.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[[https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GTTdYc05LZVBrWDA/edit?usp=sharing План вивчення теми]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Перед початком виконання проекту на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GbkhIdEZOUDNGd0k/edit?usp=sharing З-Х-Д]  та усного опитування.На протязі всього проекту вчитель систематично веде спостереження роботи дітей в групах, використовуючи анкетування.Під час всього проекту вчитель слухає дискусії, які ведуть учні в малих групах. Наприкінці проекту в групах відбувається самооцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших учасників групи. Після захисту кінцевого продукту кожен учень коротко надає самооцінку власній роботі шляхом усного висловлювання.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту вчитель ознайомлює учнів із загальною темою та провідною проблемою.Потім учням дається завдання заповнити [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3Gbk84OGY5Q0x1Nnc/edit?usp=sharing діаграму].Далі учні об'єднуються в групи за рівнем навчальних занять та інтересами.
Учитель перед початком проектом:
-проводить урок, де говорить про основні поняття будови рослин та різноманітність рослин у природі;
- перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі; 
- проводить тестування  по результатам яких об’єднує учнів у шість груп; 
- формує критерії оцінювання знань учнів.
Учні:
- обговорюють тему проекту, завдання. 

- планують свою роботу в групі;

Учитель пропонує:

- Заповнити ЗХД таблицю,
- проводить усне опитування,
- пропонує учням проект та вирішити проблему.
Учні об'єднуються в групи та проходить формування завдань
1 група - Корінці
Дізнатися, які види є кореневих систем, визначити значення кореня для рослин.
2 група- Стебельце
Дізнатися про різноманітність стебел за напрямком росту, дослідити роботу стебла.
3 група -Листячко
Дізнатися, які бувають листки, форму листкової пластинки,чому листя опадає
4 група- Насінини
Знайти повідомлення про види плодів, про насіння, які бачили.
5 група - Пошуковці
знайти цікавий матеріал про рослин.
6 група- Творці
Знайти казки, байки про рослин.
Наприкінці проекту учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0BwnyfdtdmL3GSy1UbTlUU3kzSUU/edit?usp=sharing буклет].
Учні вчились оцінювати роботу інших,співвідносили оцінку інших груп.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Бєлкова Юлія Юріївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
спеціалізована школа №260

==Місто\село, район, область==
місто Київ

==Контактні дані==
belkowa.yulya@yandex.ua

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
03-08червня 2013

==Місце проведення тренінгу==
школа №269

==Тренери==

Ткаченко Тетяна Борисівна
Драгунова Ганна Володимирівна
Шевченко Світлана Вікторівна 

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія:Початкова школа]]
[[Категорія:Банк проектів]]