Перегляд вихідного коду сторінки Педрада тренінгу 25.03.2013.Синельникове.Модуль7

== 1 група. <font size=3 color=#000093>'''Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.'''</font> ==



== 2 група. <font size=3 color=#000093>'''Як допомогти учням правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. '''</font>==



== 3 група.<font size=3 color=#000093>''' Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. '''</font>==
Краще ознайомитися з існуючими гіпотезами по темі,створити умови для мозкового штурму, корегувати результати мозкового штурму і вже існуючі дані. все це має привести до успішного виконання дослідження.

== 4 група. <font size=3 color=#000093>''' Як допомогти учням ефективно співпрацювати в команді.'''</font> ==


== 5 група. <font size=3 color=#000093>'''Як допомогти учням постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. '''</font>==


----

Щоб допомогти учням постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. Учні потребують допомоги в освоєнні стратегій самоконтролю та самооцінювання. Їм потрібні ясні цілі навчання, можливості створення якісної роботи в її постійному зворотному зв*язку і в можливості коригувати свою роботу перш ніж її виконати. Коли учні дістають можливість запропонувати яким чином вони можуть допомогти в навчанні і вказати, які заходи або навчальні стратегії є найбільш ефективними, вони тим самим планують своє подальше самовдосконалення.