Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Швець Наталії Василівни з теми " "

=Назва проекту=
Київська Русь Ярослава Мудрого. Міжнародні зв’язки. Розбудова Києва

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Основний Історія; другордні- географія, природозновство, література.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
ДЕРЖАВА КИЇВСЬКА РУСЬ наприкінці Х – у першій половині ХІ ст.

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7-й клас

=Стислий опис=
Навчальний проект «Чарівне перетвореня», 7 клас , навчальна тема «Будова речовини»,учні виконують різні дослідні завдання та роблять висновки, над проектом учні працюють в таких ролях: «Практик « та « Теоретик» . Учні будуть досліджувати густину та масу тіла визначаючи їх для різних тіл, знайомлячись із агрегатними станами речовини. Учні будуть шукати в мережі; самостійно робити презентаціїї та виконувати досліди.
Тема "Київська Русь Ярослава Мудрого. Міжнародні зв’язки. Розбудова Києва", 7-й клас, Розділ ІІ. ДЕРЖАВА КИЇВСЬКА РУСЬ наприкінці Х – у першій половині ХІ ст., учні виконують завдання та роблять висновки, над темою учень працює таким чином:
◌ називає роки правління князів, рік запровадження християнства як державної релігії, основні групи населення Київської Русі; 
 ◌ показує територію Київської Русі за правління князів Володимира Святославовича та Ярослава Мудрого;
 ◌ пояснює і застосовує поняття: «християнство», «священик», «митрополит», «монастир», «чернець», «графіті», «мозаїка», «верстви», «бояри», «церковнослов’янська мова»,  «книжкові мініатюри»;
 ◌ описує Київ часів Ярослава Мудрого, використовуючи писемні та візуальні джерела;
 ◌ розпізнає та описує пам’ятки монументального живопису й архітектури;
 ◌ наводить приклади найдавніших пам’яток писемності, поширення освіти, відносин Київської Русі з Європейськими державами.

= Повний План вивчення теми =
[ План проекту]

[ План впровадження проекту]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 ◌ називає роки правління князів, рік запровадження християнства як державної релігії, основні групи населення Київської Русі; 
 ◌ показує територію Київської Русі за правління князів Володимира Святославовича та Ярослава Мудрого;
 ◌ пояснює і застосовує поняття: «християнство», «священик», «митрополит», «монастир», «чернець», «графіті», «мозаїка», «верстви», «бояри», «церковнослов’янська мова»,  «книжкові мініатюри»;
 ◌ описує Київ часів Ярослава Мудрого, використовуючи писемні та візуальні джерела;
 ◌ розпізнає та описує пам’ятки монументального живопису й архітектури;
 ◌ наводить приклади найдавніших пам’яток писемності, поширення освіти, відносин Київської Русі з Європейськими державами.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо таблиці, карти, доповіді учнів та інш . Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Будемо оцінювати,письмові роботи, презентації, виступи учнів . Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище=
Швець Наталя Василівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель історії та правознавства.

== Навчальний заклад==
ОНВК "Морський ліцей - ЗОШ № 24"

==Місто\село, район, область==
місто Одеса.

==Контактні дані==
Адреса : ОНВК № 24, вул. Заболотного 38 а.

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 - 17.08.2012

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]