Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Антоненко Наталії з теми "Цікавий світ степенів"

=Назва навчальної теми (творча назва)=
Цікавий світ степенів 
==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==
:Математика
:Алгебра
:Англійська мова
:Історія

==Навчальна тема (як записано в програмі)==
''Математика 5 клас''
:Навчальна тема: «Квадрат і куб числа»
----
''Алгебра 7 клас''
:Навчальна тема: «Цілі вирази»
:Підтема: «Степінь з натуральним показником»

==Вік учнів, клас==
:''5 клас'' – 10-11 років
:''7 клас'' – 12-13  років

==Стислий опис проекту==
:Пропонований проект може бути реалізований в рамках курсу «Математики» для учнів 5-8 класів за темою «''Цікавий світ степенів''». 
:Цей проект передбачає розвиток, узагальнення та поглиблення знань учнів з теми, сприяє оволодінню учнями комплексу математичних знань, умінь і навичок, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяльності.
:Проект сприяє формуванню креативної компетентності школяра, створює умови для їх самореалізації розкриття творчого потенціалу.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
''Навчальні цілі'':
:Ознайомити учнів з історичними відомостями про цілі вирази, степінь одночлени та многочлени.
:Систематизувати знання і вміння, активізувати пізнавальну діяльність учнів, а саме навчити учнів підносити число до степеня, використовувати властивості степеня,  застосовувати набуті знання під час розв’язування рівнянь зі степенями, розв’язувати тестові задачі. 
:Розвивати логічне та аналітичне мислення, вміння доводити власні твердження.
:Сприяти розвитку інтелектуальних та творчих здібностей. 
:Прищеплювати навички роботи з додатковими джерелами інформації. 
:Формувати навички дослідницької діяльності. 
:Розвивати в учнів уміння оцінювати набуті знання. 
:Формувати уміння працювати у групі.
:Стимулювати інтерес до вивчення математики.
::''Очікувані результати'':
:::-	активізація пізнавальної діяльності;

:::-	усвідомлення необхідності вивчення теми;

:::-	розвиток навичок самостійної роботи з додатковими джерелами інформації;

:::-	поглиблення знань з історичного матеріалу;

:::-	набуття навичок роботи в парах та у групах;

:::-	розвиток навичок дослідницької діяльності.

=Опис оцінювання=
На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення.

Перед початком проекту проводиться [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExDU1R0a0xVem95ajAtMzlEN04xTGc6MQ опитування] з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. 

На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Форму [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YcEtYRlhyQ0NfQW8 З-Х-Д] учні заповнюють під час презентації вчителя.

Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт ([https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YS3RNTlRYdTZkMWM презентація], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YaFZiR3dMRE9zM1E Вікі-стаття "Історичний матеріал"], реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання, логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок.

Для виконання робіт учнями розроблені дидактичні матеріали. 

Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи груп учнів з підсумками своєї роботи. 

Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, вміння ставити запитання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. 

В ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності: презентації, публікації, реферати. 

На закінчення учням можна запропонувати написати сенкан на тему «Цікавий світ степенів».

Завершується проект колективної рефлексією і обговоренням питань: 
::- Що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті? 
::- Які питання необхідно обговорити, чи розкрити в майбутніх роботах?

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

На початку виконання практичної частини проекту учні об’єднуються у три робочі групи: «Шанувальники історії», «Шанувальники математики», «Шанувальники англійської мови». 

Учасники кожної з груп отримують список запитань, які необхідно опрацювати, працюють з додаткової літературою, у мережі Internet, дають відповіді на поставлені вчителем та групою запитання. 

Група «Шанувальники історії» працює в мережі Internet, шукаючи потрібну інформацію про вчених давнини, створює буклет з теми та подає його у вигляді [[Вікі-стаття "Історичний матеріал"]].

Група «Шанувальники математики» опрацьовує теоретичний матеріал, створює [https://docs.google.com/file/d/0B9oLcFab2R9YUzJyWFUwdDI4ZnM/edit поточні тестові завдання], подає основні відомості з теми у вигляді  [https://docs.google.com/presentation/d/1Ym9Ou5VLPBRipYYyBGakiGATdyTi20ISSrKxq8OcX0g/edit#slide=id.p17 презентації «Цікавий світ степенів»]. 

Група «Шанувальники англійської мови» перекладає тестові завдання англійською мовою: [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YOGF4NjU4bThrcmM Test 1], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YakFjUV94WGhsMVk Test 2], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YLUVXSlpBY3pyclE Test 3], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YdTN6WkU5dkNlTTg Test 4], [https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YcWpBWVhoeHcxaUU Test 5].

[https://docs.google.com/open?id=0B9oLcFab2R9YR09SVlZmVWpCMVU електронний підручник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Антоненко Наталія Валеріївна
==Фах, навчальний предмет==
Учитель математики вищої категорії, старший-учитель
==Навчальний заклад==
Конотопська гімназія Конотопської міської ради Сумської області 
==Місто\село, район, область==
м.Конотоп, Сумська область

==Контактні дані==
Моя електронна пошта: n_bozhko@mail.ru

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012-19.08.2012

==Місце проведення тренінгу==
Місто Конотоп
Конотопська гімназія Конотопської міської ради Сумської області
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Тренери==

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: Шаблони]]