Перегляд вихідного коду сторінки Проект "Небезпека на вулицях і дорогах"

==Назва проекту==

<font color="darkviolet"><big> '''''Небезпека на вулицях і дорогах''''' </big></font>

==Автори і керівники проекту==
<table><td><gallery>

</gallery></td>

<td>  Гребенюк Ольга Миколаївна – вчитель математики та інформатики; Мироненко Олена Миколаївна – вчитель біології та трудового навчання;    Пономаренко Тетяна Вікторівна – вчитель іноземної мови Цвітнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Олександрівської райдержадміністрації Кіровоградської області
</td></table>

==Ідея проекту==
'''Якщо учень в школі не навчився
сам нічого творити,
то і в житті він завжди буде 
тільки наслідувати, копіювати 
оскільки мало таких, які б 
навчившись копіювати 
уміли зробити самостійний 
додаток цих відомостей'''
Вивчаючи тему «Об’єм прямокутного паралелепіпеда», при розв’язанні однієї задачі спало на думку, дані до неї знайти експериментальним шляхом. І відомі слова Л.Толстого стали своєрідним девізом проекту.



==Спрямовуючі запитання ==
'''Ключове запитання:''' <font color="blue">'''''"Чи може повітря бути чистим!?"'''''</font> 

'''Тематичні запитання:'''  
 
<font color="indigo">''''"Чи може повітря бути чистим у кімнаті?"'''''</font>

<font color="indigo">'''''"Чим ми дихаємо?"'''''</font>

<font color="indigo">'''''"Дихати це природньо?"'''''</font>

<font color="indigo">'''''"Як здоров'я людини залежить від "здоров'я" повітря?" </font>

'''Змістові запитання:''' 

<font color="indigo">'''''"Як знайти об’єм кімнати?"'''''</font>

<font color="indigo">'''''"Як знайти площу кватирки?"'''''</font>

<font color="indigo">'''''"Як знайти час протягом якого оновиться повітря у кімнаті?"'''''</font>

==Опис проекту ==
Ідея створення проекту виникла після того, як наші односельці потрапили в аварію і 5 осіб загинули у тому числі двоє діток 7 та 1,5 років у жовтні 2007 року. Ця подія не залишила байдужим жодної людини у селі і діти з великим ентузіазмом взялись за роботу на початку 2008 навчального року. Під час реалізації проекту, учнями було проведено дослідження наявності транспортних засобів в учнів школи, досліджено їх технічний стан. Також учні дослідили відповідність віку учнів-водіїв вимогам ПДР України. Проведено соціологічне опитування щодо можливості зникнення аварій на дорогах за умови виконання всіма учасниками руху правил дорожнього руху.
У процесі роботи кожен клас створив презентацію, фільм, веб-сайт, буклет або бюлетень, кросворд, тестові завдання.
У результаті учні прийшли до висновків: а) 70% учнів мають транспортні засоби; б) 60% з них справні, 20% потребують ремонту, а на останніх неможливо їздити; в) у 80% опитаних вік відповідає вимогам ПДР; г) переважна кількість учнів вважають що знання і виконання всіма учасниками руху правил дорожнього руху дасть змогу повністю уникнути аварій на дорогах (не враховують форсмажор).

Після втілення проекту у життя, учні почали уважніше поводити себе на дорогах, спокійніше реагувати  на зауваження та рекомендації старших щодо поведінки у населених пунктах, які пов’язані з ПДР. Навіть учні старших класів почали значно тихіше їздити на скутерах та мотоциклах по селу. Крім того, покращились результати успішності з предмету Основи здоров’я. 
На нашу думку, головним результатом проекту є те, що діти замислились про цінність життя як свого так і оточуючих і що не потрібно зайвий раз випробувати долю та вести себе на дорозі зухвало, бо як кажуть: «Береженого – Бог береже».
Під час роботи над проектом, ми удосконалювали свої вміння, використовували ІКТ при проведені виховної роботи з дітьми. Найбільше враження на учнів та батьків справляє перегляд презентацій та фільмів, де лаконічно, стисло, яскраво та швидко викладений матеріал з тої чи іншої теми. Особливо,  якщо до фільму вдасться вдало підібрати музичний супровід. 
Результати проекту були представлені у школі та на обласному конкурсі
У виховній роботі ми продовжуємо працювати у цьому напрямку. Дітям був запропонований та реалізований проект присвячений Дню Перемоги 9 травня та річниці Чорнобильської трагедії 26 квітня під назвами «дзвони Чорнобиля» та «Ніхто не забутий, ніщо не забуто». Крім цього плануємо залучити учнів до реалізації проектів з навчальних предметів. 
Цікавий випадок
Під час реалізації проекту неочікувано виявилося те, що більшість дітей не асоціюють підводу з гужовим транспортом. Крім цього відбулась цікава екскурсія до міста, де учні розглядали наживо дороги з різною розміткою, підземні переходи та регулювальників.

== Учасники проекту ==
5 клас   12 р
7 клас   13 р
8 клас   14 р

== Матеріали проекту ==

* Матеріали учнівських досліджень:
** Учнівська презентація до уроку [http://docs.google.com/Presentation?id=dd3sz5b3_22v8z3txdn "Чисте повітря?"]

** Учнівська публікація [http://issuu.com/marina_ch/docs/publikaziya_5 Природний чинник здоров'я]

* Дидактичні матеріали:
**



*Методичні матеріали:
** Презентація учителя [http://docs.google.com/Presentation?id=dd3sz5b3_59c4g54wg9 Прямокутний паралелепіпед]

 
*Інструменти оцінювання:
**