Wiki статья учасщегося

Назва проекту

"Словом і ділом"

Автори проекту

Студенти III курсу, групи автомобілістів і зварювальники. Керівник Бельченко В.П.

Тема дослідження

Розробка та застосування навчально-техничної документації на уроках виробничого навячання

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Яке значення має навчально-технічна документація для ефективного проведення занять з виробничого навчання?

Гипотеза исследования

При методично правильній розробці інструкційних вказівок, та визначенні технологічній послідовності якість виконання навчально-виробничих завдань підвищується.

Цели исследования

Теоретичне обгрунтування методики розробки та застосування навчально-технічної документації на уроках виробничого навчання

Результаты исследования

Під час проходження педагогічної практики студенти провели дослідження: Група учнів поділяється на декілька підгруп - підгрупа яка використовувала інструкційні або інструкційно-технологічні картки показала високи результати своєї роботи, а саме: якість виконаних завдань, дотримання норм часу, висока активність та самостійність. Підгрупа яка використовувала ескізи, креслення - результати інши:- не дотримання норм часу, пстійно зверталися до майстра виробничого навчання за інструкційними рекомендаціями.

Вывод

Навчально-технічна документація створює необхідні орієнтири у трудової діяльності учнів; спонукає їх до застосування теоретичних знань; допомогає створювати зорово-наочних вражень про прийоми виконання навчально-виробничих завдань; творче ставлення до своєї професії; являється важливим засобом керування процесом формування необхідної професійної та особистої компетентності

Полезные ресурсы

Для написання статті використовували наступні джерела: навчальна програма з виробничого навчання; розділи програми курсу дисципліни: "Організаці та методика виробничого навчання" - "Форми та методи виробничого навчання", "Перелік навчально-виробничих робіт"; технічна література за профілем.