20.05.2013, Кривий Ріг, модуль 7, група 1

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

1. Розробка вчителем критеріїв оцінювання робіт у відповідності до державних стандартів та діючих програм

2. Створення та ведення щоденників навчання, які допомагають оволодівати навичками планування, цілестворення, усвідомлення своєї діяльності в проекті

3. Фасилітація вчителя на етапі планування та активне обговорення в процесі діяльності

4. Під час виконання проектних завдань використання оціночних листів (таблиць самооцінки), які допомагають у розвитку самостійності, дозволяють порівняти поставлені завдання з проміжними результатами, перевіряти та виміряти результати на кожному етапі

5. Перевіряти та корегувати чіткість поставлених завдань допомагає рефлексія

6. Показати учням зразки формулювання задань інших проектів.

7. Запропонувати мозковий штурм, на якому допомогти визначитись із завданнями проекту.

8. Спрогнозувати та обговорити реальність виконання запланованого.