12.01.2018 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 6. Група МІ-14-2-2

Зміст проблеми(статистика)
Серед ризиків в Інтернеті найвідоміші:
· віруси – 39 %
· «дорослий контингент» - 21 %
· Інтернет-залежність – 19 %
· Шахрайство (викрадення особистої інформації за допомогою Інтернет-магазинів та онлайн сервісів із платними СМС) – 4 %

Проблеми	Шляхи вирішення
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?	Для того, щоб навчити учнів безпечній роботі в інтернеті необхідно проводити бесіди про заборону відвідування небезпечних сайтів, надавати необхідні ссилки для пошуку інформації, дозволяти використовувати інтернет тільки під наглядом дорослих. Учителям інформатики та вчителям предметникам проводити інструктажі про небезпеку користування інтернет ресурсами. Поширювати рекомендовану інформацію щодо безпечного користування Інтернетом на власних Інтернет-ресурсах.
Хто це має зробити?	Батьки бо вони безпосередньо є відповідальними за здоров'я своїх дітей.
Кого можна залучити?	Учителів інформатики, учителів предметників, брати, сестри, друзі старші за віком
З якого віку потрібно починати цю роботу?	Навчити дитину потрібно з молодшого віку або з того часу, коли дитина починає активно користуватися інтернетом.

Деякі рекомендації щодо безпечного перебування в Інтернеті!
10 золотих правил перебування в Інтернеті

Група МІ-14-2-2 працює у складі Назаренко І., Німець Г., Номеровський М., Овчаренко О., Резцова А.

Відповідальний за обговорення на wiki-сторінці Овчаренко О.