10.05.2016.Вінниця.Модуль10.Група3

Яким чином ви можете сформувати в учнів навички мислення вищих рівнів під час їх роботи над учнівськими проектами? Які типи запитань, підказок та інших допоміжних засобів ви можете використати для того, щоб заохотити учнів мислити глибоко, а не просто шукати шаблонні та вже існуючі типові, стандартні відповіді на запитання?

• Потрібно задіювати до дискусії чи обговорення як найбільше дітей;
• Не напружувати атмосферу у класі, щоб дитині було комфотрніше працювати та думати;
• Придумати такі запитанні, як зможуть заохотити учнів глибоко мислити;
• Ставити цікаві та різні за типом запитання.