Учебный проект: "Влияние социальных сетей на развитие воли у подростков"
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 План проведения проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащихся
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Полезные ресурсы
Автор проекта
Название проекта
Влияние социальных сетей на развитие воли у подростков
Предмет. Возраст учащихся
Психология.
Возраст учащихся - 13-17 лет, 9-11 классы.
Продолжительность проекта - 10 недель, по 1 занятию в неделю
Краткая аннотация проекта
В ходе проекта учащиеся научатся:
1) самостоятельно определять понятие и значение социальных сетей и их влияния на волю;
2) анализировать предоставленные им материалы, проводить исследования, находить ответы самостоятельно. Это дает возможность ученикам проявить себя в самостоятельной деятельности, самим генерировать идеи и принимать решения.
Результаты своих исследований ученики представляют в виде презентации и публикации на вики-странице.
Заключительный урок и подведение итогов будет происходить в виде инсценировки научной конференции.
Визитная карточка проекта
[[1]]
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Может ли воля развиться сама по себе?
Проблемные вопросы
1. Особенности волевого поведения у подростков
2. Какое влияние социальные сети оказывают на развитие воли подростков?
Учебные вопросы
1) Что такое воля?
2) Что такое волевой акт?
3) Что такое социальные сети?
4) Оказывают ли влияние социальные сети на волю у подростков?
План проведения проекта
[План]
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[Вики-разметка. Как править статьи]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[Cамооценивание работы учеником]