Проект з фізики "Будова речовини"

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

Будова речовини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, природознавство, хімія, інформатика

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для учнів 7 класу з фізики по темі «Будова речовини»

Це проект-практична робота, він включає вивчення будови речовини, явища дифузії, практичне визначення маси тіла, визначення густини твердого тіла.

Разом із теоретичними знаннями учні набувають і практичних навичок.

Учні демонструють свої знання в процесі здачі тестів, у формі мультимедійної презентації.

В процесі роботи над проектом

  • формують навички критичного мислення,
  • розвивають творчі здібності, вміння спілкуватися та лаконічно подавати свою думку

У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу.

Тема «Будова речовини».

Основні види діяльності: групова, у парах, індивідуальна.

Передбачається використання ігрових моментів,cкладання карток самоаналізу знань із теми, заповнення колонок таблиць «Знаю» або «Хочу знати»

Учні створюють міні проекти:

  • Презентація «Будова речовини. Атоми та молекули.» ,
  • «Будова атома. Рух і взаємодія атомів і молекул.»,
  • « Залежність швидкості руху атомів і молекул від температури тіла. Дифузія»

План вивчення теми (вставити файл)

* План вивчення теми

* План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж всього проекту за інструкціями, з якими учні ознайомлені до початку

* Оцінка вебсайту

* Оцінка мультимедійного проекту

* Форма оцінювання презентації

* Форма оцінювання творчості


Для оцінювання роботи учнів я обрав:

1. контрольний список для визначення наявності та рівня попередніх знань Визначення потреб (ЗХД)

2.Тестові завдання після закінчення вивчення теми. * Тести (завершення теми)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

o Крок 1. (1 урок теми) o Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію до даного проекту, для перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю «ЗХД» та виконати навчальний тест, а учні знайомляться із правильними термінами і виконують тест.

o Крок 2 (урок інформатики або консультація після уроків)

o Вчитель пропонує учням ознайомитись з публікацією про метод проетів та презентацією про авторське право, дає інструкцію про те, як працювати в Інтернеті, а учні за інструкцією шукають запропоновану інформацію та діляться цією інформацією з іншими учнями.

o Крок 3. (2 урок теми)

o Вчитель об’єднує учнів у 3 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту.

Попередньо учні знайомляться з критеріями оцінювання презентації (проекту) та визначають свій рівень творчості за критеріями оцінювання творчості

o Утворюються групи

  • 1-а група - журналісти збирають матеріал з Інтернету та книг та презентують його
  • 2-а група - дослідники - практична обробка матеріалів, експериментальне дослідження
  • 3-я група - практики – шукають способи застосування на практиці одержаних знань

o Крок 4. (урок інформатики або консультація після уроків)

o Учитель пропонує учням загальний план роботи , і при потребі інструкцію по виконанню проекту для групи дослідників пропонує.

Учитель вчить учнів шукати інформацію в Інтернеті, пропонує їм контрольний список, а учні виконують пошук.

Учитель пропонує учням взяти дозвіл у батьків на право публікації своїх матеріалів в Інтернеті у зв’язку з необхідністю дотримання закону про авторське право.

Учні аналізують сайти за допомогою схеми, яку дає вчитель. o Крок 5. (урок інформатики або консультація після уроків)

o Учитель разом з учнями з дозволу батьків створює електронні скриньки для обміну інформацією. o Крок 6

o Учитель під час проведення дослідження за графіком проводить консультації у скайпі для груп учнів.

Учні беруть участь у консультаціях, задають питання, обговорюють проблеми.

o Учитель розсилає форму для опитування на електронні адреси учнів

o Учні дають відповіді, які вчитель перевіряє і ставить проміжну оцінку.

З окремими учнями вчитель проводить індивідуальні консультації або є відсилає учням коментарі до завдань і відповідей.

o Крок 7. o Виконання проекту

  • 1-а група - журналісти розподіляють між собою обов’язки по збору матеріалів, збирають матеріал з Інтернету та книг та створюють презентацію і плакат - бюлетень
  • 2-а група - дослідники – при потребі учнів інструктує вчитель і вони виконують практичну роботу по практичному відшуканню точки опори моделі трикутника і переконуються, що це точка перетину медіан, на моделях трикутників кожен із них будує усі чотири цікаві точки
  • 3-я група - практики – шукають способи застосування на практиці одержаних знань і створюють відповідні моделі та рекламують їх практичне значення

o Крок 8. ( 7 урок теми)

o Учні презентують свою роботу усно, демонструючи моделі та записи або електронну презентацію

* Учнівська презентація 1

* Учнівська презентація 2

* Учнівська презентація 3

* Учнівська презентація 4

o Для проведення диференціації:

  • учні можуть обирати, який обсяг матеріалу з цієї області знань вони хотіли б вивчити;
  • їм дозволено учням обирати і виконувати альтернативні, рівнозначні завдання до тих, які ставить вчитель;
  • учні вчаться за допомогою проектування або побудови моделей (Динамічна геометрія);
  • учням пропонують з метою дослідження різних тем працювати індивідуально та в невеликих групах;
  • учні можуть обирати, чи їм працювати самостійно, чи у групі;
  • учні об’єднуються в групи в залежності від їх потреб та здібностей.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шевчун Теодор Михайлович

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики та інформатики

Навчальний заклад

ЗОШ І - ІІ ст. с. Монилівки, Зборівського району, Тернопільської області

Місто\село, район, область

с. Монилівка, Зборівський район, Тернопільська область

Контактні дані

Телефон: 0969160414 Електронна пошта:te215571@ukr/net

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25- 31 березня 2013р.

Місце проведення тренінгу

ЗОШ І - ІІІ ст.№1 м. Зборова

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №1, 25 -31 березня 2013

Тренери

Дрига Майя Констянтинівна

Антонів Галина Ярославівна