Проект для учнів 5 класу, на тему: "Яскраві сторони медалі"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Як розрізняють добро і зло
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Етика
Вік учнів, клас
11-12 років, 5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 клас, тема уроку «Як розрізняють добро та зло» Навчальний проект дає можливість учням розібратися, що таке добро, а що зло, як їх розрізнити. Розглянути ситуацію з мультфільму. Учні можуть перевірити свої знання з попередніх тем, за допомогою гри «Упізнай слово».
Ключове запитання: Добрим бути просто, чи не просто?
Тематичні запитання: 1. Як ви розумієте прислів'я «Хочеш собі добра, не роби нікому зла»? 2. Що воно означає? 3. На вашу думку, що таке добро?
Змістові запитання: 1. Що називаємо добром, а що - злом? 2. Чому люди повині обирати між добром та злом? 3. Що таке доброчиність?
План вивчення теми (вставити файл)
План виконання навчального проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для того, щоб визначити навчальні потреби учня я використовую: анкетування, бліц опитування, бесіди. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні: письмові роботи, тести, усні опитування, ігри, уявні подорожі. Щоб оцінити рівень мислення: розгляд ситуацій, творчі завдання.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів: Визначити що таке добро і зло; Пояснити чому люди повині вибирати між добром і злом; Навчити аналізувати життєві ситуації; Розповісти про те, якою має бути насправді добра людина.
Завдання для перевірки рівня знань
Завдання для перевірки засвоєння теми
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вивчення теми починається з організаційних питань та створення робочої атмосфери. Мотивація навчальної діяльності. Мультфільм про добро і зло. Обговорення мультфільму. Подача нового матеріалу за допомогою презентації вчителя. Інтерактивна гра «Мікрофон» Діти, передаючи одне одному умовний мікрофон, по черзі читають й пояснюють прислів’я, присвячені доброті. Робота з підручником. Учні читають текст «Що називають добром, а що - злом». Колективна робота складання пам’ятки «Як бути добрим» Кожен учень класу записує на листочку (у формі пелюстки ромашки) одне правило як бути добрим і передає вчителеві . Вчитель збирає листочки і формує з них квітку, прикріплює до дошки . Робота в групах. Учитель об’єднує учнів у чотири групи й пропонує обговорити життєві ситуації. Завдання додому : створити проект «Я – добра людина». Учні з власного життєвого досвіду показують ситуації прояву добра. Розкривають в презентації конкретні ситуації. Розкривають цілі: Що я ще можу зробити, та що хочу зробити. Кінцевим результатом є захист презентації.
Учні, що мають проблеми у навчанні: Виділю для цих учнів більше часу. Поясню ще раз завдання проекту. За допомогою бесіди доведу, що це цікаво і буде потрібно йому в житті.
Обдаровані учні: Дам можливість цим учням самостійно вибрати різноманітні
Буклет про навчання за методом проектів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Педагог-організатор
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа I-IIст. №101
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг, Інгулецький район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, КГ №127, 16 - 28 березня 2015
Дати проведення тренінгу
16-28 березня 2015 року
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровська обл., м.Кривий Ріг, Інгулецький р-н, Криворізька гімназія №127
