Проект "Найзагадковіша речовина у Всесвіті"

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук



Навчальна тема

"Найзагадковіша речовина у Всесвіті" ( Вода та її властивості)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, фізика

Вік учнів, клас

14-15 років. 8-9 клас

Стислий опис проекту

Проект передбачає вивчення питання властивості води в фізиці і хімії 8-9 класів.

Ці властивості досліджуються за допомогою проведення експериментів, результати оформлення за допомогою навиків з інформатики.

Ще одна мета – назбирати матеріал для вивчення ключового питання. Учні демонструють свої знання на практичних моделях, у формі мультимедійних презентацій, публікацій та усних виступів

В процесі роботи над проектом формують навички критичного мислення, розвивають творчі здібності, вміння спілкуватися та лаконічно подавати свою думку

Крім того учні отримують нові знання.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Опис оцінювання

• Усні відповіді, вміння висловлюватися, приймати участь у обговорені

• Творчі домашні завдання

• Науковий журнал

• Вміння правильно робити висновки

• Оцінювання комп’ютерних PowerPoint, Excel, Publisher, використання Інтернету

Бланк оцінювання публікації

Оцінювання презентації

Оцінювання веб-сайту

Форма оцінювання публікації

Оцінка презентації

Діяльність учнів і вчителя

Учні збирали, опрацьовували, систематизували інформацію з Інтернету.

Працювали в парах, аналізували, обговорювали тему проекту. Складали план роботи, розподіляли обов’язки

Планували і створювали майбутній проект/

Учні знайомилися з програмою Microsoft Publisher.

Шукали необхідну інформацію в Інтернеті, підручниках.

Учні планували і обговорювали тему публікації.

Розробляли сценарій бюлетень.

Учні працювали над своїм веб-сайтом.

Планували зміст, використовували гіперпосилання, оформляли, шукали потрібний матеріал, малюнки, обговорювали в парах.

Використовували програму Microsoft Publisher.

o Крок 1. Вчитель пропонує учням переглянути публікацію про метод проетів та вступну презентацію до даного проекту, пройти онлайн тестування для перевірки готовності до проекту і переглянути таблицю «ЗХД» та виконати навчальний тест, а учні знайомляться із правильними термінами і виконують тест.

o Крок 2 Вчитель пропонує учням інструкцію про те, як працювати в Інтернеті, а учні за інструкцією шукають запропоновану інформацію та діляться цією інформацією з іншими учнями.

Авторське право

Список веб-сайтів

Використання Publisher

Дозвіл батьків на публікацію

Діаграма і опитування

o Крок 3. Вчитель об’єднує учнів у 2 групи для проведення дослідження за інтересами та результатами тесту. Попередньо учні знайомляться з критеріями оцінювання презентації (проекту) та визначають свій рівень творчості за критеріями оцінювання творчості. Утворюються групи

o Крок 4. Учитель пропонує учням загальний план роботи, і при потребі інструкцію по виконанню проекту для групи дослідників пропонує. Учитель вчить учнів шукати інформацію в Інтернеті, пропонує їм контрольний список, а учні виконують пошук. Учитель знайомить їх з авторським правом, пропонуючи переглянути презентацію. Учні аналізують сайти за допомогою схеми, яку дає вчитель.

o Крок 5. Учитель разом з учнями з дозволу батьків створює електронні скриньки для обміну інформацією.

o Крок 6

  • Учитель під час проведення дослідження за графіком проводить консультації у скайпі для груп учнів. Учні беруть участь у консультаціях, задають питання, обговорюють проблеми.
  • Учитель розсилає форму для опитування на електронні адреси учнів
  • Учні дають відповіді, які вчитель перевіряє і ставить проміжну оцінку.
  • З окремими учнями вчитель проводить індивідуальні консультації або є відсилає учням коментарі до завдань і відповідей.

o Крок 7. Виконання проекту

Журнал ходу проекту

o Крок 8.

  • Учні презентують свою роботу усно, демонструючи моделі та записи або електронну презентацію

Учнівська презентація

Публікація 2 ст1

Публікація 2 _ст2

Публікація 1 ст1

Публікація 1 ст2

Публікація 1 ст3

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кушнерик Оксана Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Навчальний заклад

ЗОШ І-ІІІ ст. с. Загір'я

ЗОШ І-ІІ ст. с. Серетця

Місто\село, район, область

с. Серетець Зборівський район Тернопільська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25-31 березня 2013 року

Місце проведення тренінгу

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №1, 25 -31 березня 2013

Тренери

Паньків Галина Семенівна

Дрига Майя Констянтинівна