Проект "До краси можна доторкнутися тільки серцем!" для учнів 2 класу
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Ранньоквітучі трав’янисті рослини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, екологія
Вік учнів, клас
2 клас, 7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Збережемо первоцвіти, екологічний конкурс "Первоцвіти - 2015", 2 клас Навчальний проект дає можливість учням ознайомитися з видами первоцвітів, які з них ростуть поруч, які занесені в Червону книгу. Виконають практичні завдання ( відгадають загадки, прочитають тексти, створять презентацію). Побачать, як можна живі первоцвіти замінити штучними.
Ключове запитання: Чи залежать багатства природи від людини?
Тематичні запитання: 1.Які дарунки природи з'являються на весні? 2.Чи під силу тобі зберегти первоцвіти? 3. Який кращий подарунок для мами на 8 Березня?
Змістові запитання: 1.Що таке первоцвіт? 2.Які є види первоцвітів? 3.Чим можна замінити букети первоцвітів?
План вивчення теми (вставити файл)
План виконання навчального проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для того, щоб визначити навчальні потреби учня я використовую: анкетування, бліц опитування, бесіди. Щоб відслідкувати прогрес у навчанні: письмові роботи, тести, усні опитування, ігри, уявні подорожі. Щоб оцінити рівень мислення: розгляд ситуацій, творчі завдання.
Завдання для перевірки рівня знань
Завдання для перевірки засвоєння теми
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вивчення теми починається з організаційних питань та створення робочої атмосфери. Мотивація навчальної діяльності. Перегляд відеоролику «Первоцвіти», обговорення, що ми розуміємо під поняттям «Первоцвіти». Подача нового матеріалу за допомогою презентації вчителя. Граємо в гру «Павутинка». Учні з прикріпленими написами подають один одному клубок ниток і намагаються скласти речення з своїх написів. Робота з підручником. Учні читають текст «Ранньоквітучі трав’янисті рослини ». Гра «Відгадай весняну квітку» з демонстрацією предметних малюнків. Учитель загадує загадки, а учні по черзі вибирають відповідну квітку і записують в стовпчики «Весняні квіти» або в «Інші квіти». Далі проходить обговорення, чому люди знищують квіти і чим можна замінити букетики живих первоцвітів на 8 Березня. Учні готують презентації. Кінцевим результатом є захист презентації.
Учні, що мають проблеми у навчанні: Додатковий час для учнів,більш уточнене пояснення,простіші завдання,допомога учнів-консультантів
Обдаровані учні: Більш складніші завдання,поширений пошук в бібліотеках,з електронною інформацією. Створення блогу.
Буклет про навчання за методом проектів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Одношевна Світлана Станіславівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа I-IIст. №101
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг, Інгулецький район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, КГ №127, 16 - 28 березня 2015
Дати проведення тренінгу
16-28 березня 2015 року
Місце проведення тренінгу
Дніпропетровська обл., м.Кривий Ріг, Інгулецький р-н, Криворізька гімназія №127
