Проектна робота "Я - комунікабельна людина"
Зміст
Назва навчальної теми
Я - комунікабельна людина
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
практична психологія
Вік учнів, клас
10 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту
Проект впроваджений для учнів 10 класу з метою ознайомлення та поглиблення знань щодо спілкування, формування культури спілкування учнів, розвиток самосвідомості учнів. Протягом цього періоду учнів чекає дослідницька робота та пошук інформації, аналіз літератури для вичерпних відповідей на поставленні тематичні запитання. Учні будуть працювати в бібліотеці та за комп’ютером, будуть шукати додаткові матеріали (малюнки, схеми тощо), створюватимуть презентацію та блог, будуть демонструвати свої результати досліджень для класу та учнів паралельного класу. В результаті проекту учні дадуть відповіді на висунуті запитання та навчаться працювати над проектом.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні заповнюють ЗХД – таблицю, в якій наводять відомості про те що вони розуміють, а також показують свої попередні знання щодо вивчення теми «Невербальна комунікація». Психолог проводить оцінювання навчальних досягнень учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні впродовж всього виконання проекту постійно працюють над таблицею ЗХД поступово заповнюють її. Цей документ допомагає психологу відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. Коли учні закінчать з дослідженням, психолог перевірить і дасть рекомендації якщо це буде потрібно. У кінці проекту їхня робота буде оцінена за формою оцінювання.
Самооцінювання учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проекту учні ознайомлюються із презентацією вчителя, з якої вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Етапи роботи над проектом: 1.Постановка і впровадження основного питання проекту. Психолог розробляє план проекту, надає інформацію учням, як виконувати завдання. Надає ключове запитання: Чи важлива невербальна комунікація у нашому житті? 2.Обєднання учнів в групи. Учні обєднуються в 2 групи, виконуючи свої завдання. 3.Дослідження. Учні шукають літературу, опрацьовують її, аналізують та формулюють відповіді на запитання. Створюють учнівську презентацію. 4.Оцінювання робіт та оформлення висновку. Учні презентують свої роботи, психолог їх оцінює, обговорюються недоліки щодо виконання робіт, на завершення роботи роблять загальні висновки щодо виконаного проекту.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Петрушкевич Юлія Миколаївна
Фах, навчальний предмет
практичний психолог
Навчальний заклад
КНЗ "Лозуватська ЗШ І-ІІІ ступенів №1 імені Т.Г.Шевченка"
Місто\село, район, область
село Лозуватка, Криворізький район, Дніпропетровська область
Дати проведення тренінгу
09.02.2015 - 21.02.2015 р.
Місце проведення тренінгу
КНЗ "Лозуватська ЗШ №1 ім.Т.Г.Шевченка"
Тренери
Шабелян Ірина Миколаївна
