Портфолiо Пшененко Вікторії Олегівни

Буклет

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Назва навчальної теми

Здоровий спосіб життя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров’я

Вік учнів, клас

7 клас 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні під час роботи над проектом разом з батьками шукають відповідь на питання: « Що таке здоровий спосіб життя?» На початку за допомогою батьків проводять опитування : хто із батьків більш приділяє уваги своєму здоров'ю, хто більше проводить часу за комп’ютером і телевізором вдома, який спосіб життя був властивим для батьків у дитинстві. . Діти з’ясовують : скільки часу потрібно приділяти активним діям для дитини і для дорослого, щоб залишаться здоровою людиною. Узагальнюють свої дослідження у цьому питанні і роблять висновки

План вивчення теми (вставити файл)

• план вивчення теми [1]
• план впровадження проекту [2]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учні обговорюють тему,продивляються вчительську презентацію та працюють над таблицею «ЗХД» [3].Під час роботи над проектом учні розробляють план самооцінки та взаємооцінювання [4]. Наприкінці учні захищають свою презентацію

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:

• Текст виходного тестового [5] завдання;
• Шаблон он-лайн учнівської презентації [6];
• Он-лайн презентації вчителя [7];

Даний проекту передбачає вивчення теми: «Здоровий спосіб життя». Проект разрахований на 2 години.

• Перед початком проекту учні проходять вступне тестування у вигляді тестових завдань на тему «Здоровий спосіб життя» [8],за допомогою якого вчитель з’ясовує рівень знань на дану тему. Вчитель також з’ясовує навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми ЗХД(знаємо-хочемо знати-дізналися) [9].
• Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя [10]. Перед учнями ставиться проблема: «Здоровий спосіб життя».
• За допомогою мозкового штурму учні шукають відповідь на ключове питання,висловлюють свої гіпотези вирішення проблеми.
• Робота над проектом відбувається групах,які формуються за бажанням. Кожен учень в групі має чітко визначений план дій,щоб в кінці проекту отримати спільний результат.
• Учні вдома працюють з теоретичними завданнями;
• Проводять тест-опитуванняhttps:[11] своїх однолітків та батьків;
• Обробляють наданні матеріали та будують діаграми;
• Результати своєї праці заносять в он-лайн шаблон презентації [12]
• Під час захисту проекту одна група представляє та захищає свою презентацію [13],інша група заповнює з вчителем форму оцінювання [14].

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Пшененко Вікторія Олегівна

Фах, навчальний предмет

вчитель фызичного виховання;Фызична культура.

Навчальний заклад

СЗШ №37

Місто\село, район, область

Дніпропетровськ

Контактні дані

VIKTORIAMANUNIA@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.02.2013-28.02.2013

Місце проведення тренінгу

МСШ № 144

Тренери

Гошкадор Н.О.