Портфоліо проекту з фізики по темі "Паливо для майбутнього"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Буклет
- 4 Навчальні цілі
- 5 Вік учнів, клас
- 6 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 7 План вивчення теми (вставити файл)
- 8 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 9 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Паливо для майбутнього.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, інформатика, географія
Буклет
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
16 років . 10 клас .
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Чи вичерпні джерела енргії? Паливо і енергія . Енергетичний потенціал країни . Роль палива в житті людства .
План вивчення теми (вставити файл)
. Фізична теорія в дослідженні паливних ресурсів. Види палива. Альтернативні види палива. Роль палива вжитті людства .
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи над проектом проводиться опитування, під час якого заповнюється таблиця ЗХД. Протягом роботи використовуємо поточне оцінювання, само оцінювання та взаємооцінювання. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, здійснювати самооцінку. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу проекту. В кінці проекту діти демонструють презентації виконаних проектів, публікації, свій блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Організаційна діаграма навчальних потреб учнів .
На початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, обговорюють тему проекту, знаходять інформацію у бібліотеці, підручниках. Визначають разом з вчителем питання: Чому електрична енергія використовується значно ширше, ніж інші види енергії? Учні планують створення публікації за результатами досліджень у вигляді інформаційного бюлетеня. Учні вчаться створювати блоги, на яку розміщують інформацію про свій проект. Створити збірку кросвордів і загадок «Поміркуй».
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Михайліченко Любов Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель фізики
Навчальний заклад
Іванівська СЗШ
Місто\село, район, область
Село Іванівка Петриківського району Дніпропетровської області
Контактні дані
limixx66@gmail
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.05-23.05
Місце проведення тренінгу
Петриківська СЗШ
Тренери
Гулько Віктор Іванович
