Портфоліо проекту з англійської мови "Здорове харчування. Кулінарні традиції європейських країн"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Здорове харчування. Кулінарні традиції європейських країн"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова , основи здоров'я , біологія
Вік учнів, клас
вік учнів 16 років, 10 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розраховано на учнів 10 класу в рамках програмної теми ,, Їжа ,,.Під час роботи над проектом учні знайомляться з кухнями країн світу та змінами в процесі глобалізації, основами здорового харчування, етикетом. Кінцевим продуктом спільноої праці учнів є проекти за обраними підтемами .
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Впродовж всієї теми будуть використовуватися запитання,щоб виявити наскільки учні орієнтуються в темі .Визначення попередніх знань, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д Під час заповнення та ведення блогу,який учні ведуть впродовж всього проекту,вони мають використовувати форму оцінювання блогу.Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом Критичне оцінювання вебсторінок.Періодичний перегляд їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння у4чнів і за потребою сукерувати їх досліди в правильне русло .В підсумку роботу учнів оцінюють як вони самі ( само оцінювання з використанням форм та контрольних списків 0 так і вчитель ,котрий керується Формою оцінювання.Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють ключове питання та презентують свій блог та створені презентації.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні відповідають на питання анкети з метою виявлення базових знань.Далі переглядають вчительску презентацію,яка стосується подальшої роботи над проектом.Проводять обговорення всім класом,вибирають підтеми за інтересами.Всім класом заповнюють три колонки З-Х-Д.Наприкінці вивчення теми та завершенні створення проекту вони знову отримують цю таблицю і переглядають результати .ІВчитель пояетапи роботи .Вчитель ставить ключові ,тематичні та змістові питання .Вчитель демонструє презентацію із захисту авторських прав .Вчитель знайомить дітей з правилами роботи в інтернеті .,показує як вести блог, знайомить учнівз Формою оцінювання блогу , щоб допомогти створити свій власний блог .Над проектом учні працюють в парах та розкривають детально певну підтему.Інформацію учні розміщують нпа блозі,розповідають які висновки вони зробили , що винесли особисто для себе .Також оцінюють свою роботу з веб-ресурсами .
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Квасневська Маргарита Вікторівна
Фах, навчальний предмет
англійська мова
Навчальний заклад
НВК № 12
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ,Красногвардійський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18-30 листопада 2013 року
Місце проведення тренінгу
м.Дніпропетровськ, КЗО "НВК № 12"загальноосвітній навчальний заклад I ступеня-гімназія"
Тренери
Оболонська Жанна Григорівна
