Портфоліо проекту Юдченко Людмили Олександрівни на тему: "Світ в краплині води"

Назва навчальної теми

Світ у краплині води.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Тема мого предмета передбачає такі межпредметні звязки :з фізикою, географією,літературою.

Вік учнів, клас

12-13 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Стислий опис Проект з хімії для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про властивості води, її структурність , універсальність, аномальність. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про фізичні властивості води , її значення для всього живого на Землі, застосовуючи знання з всесвітньої історії, географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено, блог та публікацію

План вивчення теми (вставити файл)

• План вивчення теми

• План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів Мережевий опитувальник

, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.

ЗХД

Аналіз власної системи оцінювання

Організаційна діаграма

Оцінювання блогу учня

Самооцінювання прикладу учнівської роботи

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом учитель створює буклет , щодо методу проектів Учительский буклет стор.1 Учительский буклет стор.2 Робота над проектом триває на протязі 4 тижнів. На першому тижні вчитель розповідає учням прохід роботи над проектом в Учительська презентація

1 - тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2- тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 4.Учні працюють з учительською презентацією . 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-тиждень

6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-тиждень.

8.Демонстрація публікацій Учнівська публікація стор.1 Учнівська публікація стор.2 , створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення Учнівського блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Юдченко Людмила

Фах, навчальний предмет

Учитителем хімії

Навчальний заклад

ЗСШ № 49

Місто\село, район, область

м. Дніпропетровськ

Відомості про тренінг

==Дати проведення тренінгу==10.02.2014-22.02.2014

==Місце проведення тренінгу==КЗО НВК № 99

Тренери

Мухіна Л.А.