Портфоліо проекту Довгаль О.С. "Сила пружності - джерело міцності живих організмів"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Сила пружності
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
ІНФОРМАТИКА, БІОЛОГІЯ, ХІМІЯ
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект здійснюється в 7 класі під час вивчення курсу фізики. Основні види діяльності учнів: робота з літературними джерелами, робота в Інтернеті, лабораторні дослідження, екскурсія в природу, практичні дослідження . Можливі учнівські ролі: теоретики,дослідники,дизайнери. Продукти діяльності дітей - це письмові та усні повідомлення, реферати, презентації. Проект реалізується впродовж 5 уроків курсу фізики: «Сили.Взаємодія сил».
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні проходять початкове опитування, заповнюють таблицю ЗХД. Протягом роботи над проектом учні проходять поточне оцінювання, виконують самостійні завдання, учитель контролює за допомогою самостійних робіт, наприкінці проекту учитель оцінює роботу учня за спеціальною таблицею, учні проходять підсумкове оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
До початку роботи над проектом вчитель знайомить учнів з методом проектів за допомогою буклету. Потім демонструє вступну презентацію, яка знайомить дітей з метою та завданнями проекту. З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою таблиці ЗХД. На початку роботи над проектом учні проходять тестування та об’єднуються в групи. Протягом роботи над проектом учні проводять лабораторні дослідження пружних властивостей тіл, збір інформації про кисень (проста речовина), Оксиген(хімічний елемент). При вивченні теми учні використовують Інтернет, відбираючи інформацію поетапно. При створенні робіт учні використовують приклад учнівської роботи, створеної вчителем. По завершенню проекту учні демонструють результати своїх досліджень у вигляді презентації. Під час дії проекту вчитель надає усні консультації, здійснює нагляд, ненав’язливо контролює, виявляє недоліки, спрямовує дослідження у вірному напрямку.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Довгаль Олена
Фах, навчальний предмет
вчитель фізики
Навчальний заклад
КЗО "Гімназія №3" ДМР
Місто\село, район, область
м.Дніпро
Контактні дані
@gmail.com>
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.12-17.12.2017
Місце проведення тренінгу
м.Дніпро, КЗО "Гімназія №3" ДМР
