Портфоліо проекту Андрусик Інни Петрівни з української мови та літератури для учнів 7 класу
Зміст
Буклет до проекту
Назва проекту
"Казка - міф чи реальність"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література
Вік учнів, клас
7 клас, вік учнів 11-13 років
Стислий опис проекту
Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів.
Учні обирають тему (письменника та його казку), яка їм цікава. Об’єднуються у групи. Починають з’ясовувати, на які питання їм потрібно дати відповіді в процесі роботи. Збирають інформацію в бібліотеці, Інтернеті. Визначають особливості літературної казки як жанру. Поглиблюють знання про українських письменників-казкарів. Розвивають пам’ять, увагу, культуру зв’язного мовлення, вміння логічно мислити, порівнювати, робити висновки, розрізняти реальність та фантастику, розкривати алегорію казки, її мораль. Виробляють в собі вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини, зображені автором-казкарем. Вміють аналізувати та інтерпретувати зміст твору, суть морального конфлікту та власну етичну позицію щодо нього, співвідносити порушені у творі проблеми з власним життєвим досвідом, розв’язувати творчі завдання різних типів
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів з метою визначення рівня обізнаності учнів з питаннями теми проекту, оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання виявляє рівень подачі результатів дослідження та рівень оформлення результатів дослідження. Для оцінювання презентації, використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.
Діяльність учнів та вчителя
У ході роботи на проектом учні досліджують усну народну творчість – думи. На,початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «Знаємо – Хочемо дізнатися - Дізналися». Учні знайомляться з вступною вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі , що дає змогу виокремити найкращі ідеї .Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх,використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої заздалегідь викладений вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якій викладають цікаві факти з історії створення джерел світла та їх використання, статистичні дані досліджень (використовуючи матеріали знайдені в мережі Інтернет). Публікація має містити схеми та діаграми, створені в електронних таблицях. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та
Навчальні матеріали
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Андрусик Інна Петрівна
Фах, навчальний предмет
Українська мова та література, учитель української мови та літератури, світової літератури'
Предмет :
Українська мова та література
Навчальний заклад
КЗО "Письмечівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"
Місто\село, район, область
Письмечеве, Солонянський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
Телефон робочий (05669)93767
E-mail:andrus196@gmail.com
Відомості про тренінг
Очний курс Intel "Навчання для майбутнього"(10 версія) для тренерів учителів 7 класів ЗНЗ, що беруть участь у Національному проекті "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
- Письмечівська СЗШ
