Портфоліо проекту " Засоби зображення душевного стану героїв повісті "Дорогою ціною"
Зміст
Назва проекту
М. Коцюбинський. Засоби зображення душевного стану героїв повісті «Дорогою ціною».
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, світова література.
=Навчальна тема (як записано в програмі . М.Коцюбинський.Повість «Дорогою ціною
Вік учнів, клас
14 років, (4)8 клас
Стислий опис проекту
. М.Коцюбинський.Повість «Дорогою ціною», 8 клас. Учні повинні прочитати твір, скласти план –характеристику героїв, виписати цитати, скласти власні висловлювання. .Учні об´єнуються в групи. .Визначають план дії, аналізують дані, готують презентації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Усвідомлення необхідності особистої свободи для гармонійного розвитку, краси глибокого почуття кохання, мужності, сили волі як рис характеру, необхідних для боротьби зі злом. Розвиток естетичного смаку, вміння бачити красу і досконалість художнього слова. Запишіть спочатку всі основні вимоги навчальних програми щодо знань та вмінь учнів до обраної навчальної теми. Після вдосконалення та скорочення переліку вимог в цьому розділі повинні міститися пріоритетні, головні навчальні цілі , яких ваші учні мають досягти (а не торкатися), та які ви маєте і можете оцінити наприкінці вивчення цієї теми.
Опис оцінювання
До початку проекту: Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника [1] До початку проекту: Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми Реалізація проекту: 1 тиждень - проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем [2]. - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у чотири групи (кожна група обере свою тему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи – дослідники, дизайнери,журналісти-коректори. - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи. 2 тиждень- пошук інформації за допомогою мережі Інтернет.Діти знайомляться з поняттям про авторське право.Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.3 тиждень- проведення уроку за межами навчального закладу. 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми)[3] 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів [4] 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Після закінчення проекту: Нагородити кращі проекти учнів грамотами Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання [5] . Реалізація проекту: 1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем [6]. 2. За допомогою контрольного списку «Дослідження» учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи. 3. За допомогою контрольного списку «Творчість» вчитель оцінює рівень творчості учнів класу. 4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія» Після закінчення проекту: 1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. 2. За допомогою форми оцінювання презентації кожен учень має оцінити свої досягнення. 3. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінюють діяльність кожної з груп.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
До початку проекту: Провести зібрання з батьками. Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0). Створити каталог ресурсів Інтернет для батьків. Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту. Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми Реалізація проекту: 1 тиждень- проведення оцінювання знань за допомогою графічних схем. - об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у чотири групи (кожна група обере свою тему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи – дослідники, дизайнери,журналісти-коректори. - планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи. 2 тиждень- пошук інформації за допомогою мережі Інтернет. Діти знайомляться з поняттям про авторське право.Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет.3 тиждень- проведення уроку за межами навчального закладу. 4 тиждень – обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми) 5 тиждень – перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів 6 тиждень – презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір найкращих творчих робіт. Після закінчення проекту: Нагородити кращі проекти учнів грамотами Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Вишневська Л.Є.
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Тлумацька гімназія
Місто\село, район, область
Місто Тлумач, Тлумацький район, Івано- Франківська область
Контактні дані
Прикарпаття
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 14-20 червня
Місце проведення тренінгу
Тлумацька гімназія
Тренери
Добровольська Л.Я., Шофінец І.В.
