Портфоліо проекту "Жити в кредит вигідно!"

Назва проекту

«Жити в кредит вигідно!»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Економіка. Тема « Попит, пропонування, ринкова ціна та гроші у функціонуванні економіки»(4 год.) Інформатика. Тема «Опрацювання табличних даних»(11 год.)

Навчальні цілі

1.Сприяти усвідомленню й розумінню того, які повинні умови бути для позики грошей. 2.Проаналізувати умови, та виділити оптимальні для позики грошей. 3.Дослідити, у яких банках міста Краснодон кращі умови для отримання узяття кредиту. 4.Виявити недоліки банківського кредиту. 5.Навчити використовувати електронні таблиці Excel для автоматизації розрахунків, проведених у ході дослідження у проекті. 6.Розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію.

Вік учнів, клас

11 клас, 16 років

Стислий опис проекту

Цей проект проводитиметься у 11 класі за темою «Попит, пропонування, ринкова ціна та гроші у функціонуванні економіки ». Основна ідея проекту полягає у розвитку учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень. Злагоджено працювати в групах, надавати допомогу. А також вміння не тільки швидко та ефективно шукати інформацію,а й критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. Цій проект буде соціально корисний, тому що виявляє актуальність банківського кредиту у сучасному житті. Мета цього проекту ознайомити дітей з недоліками цієї системи, навчити дітей обережно ставитися до займу, щоб уникнути непередбачених ситуацій у житті.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми План впровадження теми

Опис оцінювання

До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання (презентація ідей проекту, бесіда). На початку проекту було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника, який дав змогу визначити рівень знань. Визначені навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався". Протягом всього проекту учні самооцінювали свою діяльність, мали змогу отримувати методичну та консультативну допомогу вчителя при виконанні завдань. При оцінюванні даного проекту використовується форма оцінювання презентації та публікації, з якою учні були ознайомлені на початку проекту. Наприкінці роботи над проектом заповнюють таблицю «ЗХД».

Діяльність учнів та вчителя

До початку проекту вчитель знайомит батьків та учнів з перевагами методу проектів, використовуючи буклет. До началу проекту вчитель отримує дозвіл батьків на використання їхніми дітьми Інтернету.

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує Презентацію. Презентація ідей проекту необхідна для виявлення уявлень та інтересів учнів. Перед учнями ставиться проблемне питання, формується мотивація роботи над проектом, відбувається розподіл завдань для груп,вчитель видає інструкії поведінки учнів у кабінеті ІКТ.

Учні об’єднуються у 3 рівні групи,використовуючи документ фасилітації: 1.«Дослідники» - вивчать матеріал за темою «Гроші, їх функції та види. Кредит»(1 тиждень), досліджують історію виникнення грошей, використовуючи мережу Internet, готуючи доклади та реферати (2 тиждень). 2.«Соціологи» - вивчають оптимальні умови для позики грошей (1 тиждень), досліджують у якому банку міста Краснодон кращі умови для узяття кредиту(1 – 2 тиждень), відстежують рейтинг банків в мережі Internet та проводять опитування населення (3тиждень) та здійснюють обробку і аналіз результатов (3 тиждень),розробляють кінцевий продукт проекту - електронну презентацію за допомогою шаблону презентації, створюють узагальнені таблиці та графіки за допомогою табличного процесора Excel (4 тиждень). 3.«Експерти» - досліджують недоліки банківського кредиту, підбивають підсумки роботи попередніх груп, роблять висновки, розв’язують задачі, які виявляють наскільки позичальник переплачує грошей,використовують графіки та діаграми електронної таблиці Excel ( 4 тиждень). 1 тиждень - вчитель пояснює як саме учні будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Вчитель отримує Дозвіл батьків на використання учнями Інтернету. Таблиця ЗХД дає змогу виявити: що знають і чому хочуть навчитись учні, що для них цікаво. Публікація знайомить батьків та учнів з методом проектів. Здійснюється обговорення інформаційних джерел, які використовуватимуться в процесі реалізації проекту, після чого вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів). Перед початком роботи з Інтернет - ресурсами, учні мають ознайомитися із Законом про авторське право та оформлюють список джерел. 2 тиждень: обрання теми, попередній пошук матеріалів. Створення плану проведення презентації,робота в групах, дослідження матеріалів бібліотек, Інтернет - ресурсів за даною темою. Учні складають план роботи в групах і прогнозують кінцевий результат. 3 тиждень: початок створення презентації, обговорення кращих проектів, проведення соціологічного опитування. Усі групи узагальнюють та систематизують результати опитування засобами електронних таблиць, ілюструють їх за допомогою діаграм. Учні готуються до захисту презентації. 4 тиждень: доопрацювання учнівських робіт; проведення круглого столу, презентація та оцінювання учнівських Проектів. Відбувається захист та обговорення проектів. Учитель оцінює й коментує роботу кожної групи та класу в цілому. На всіх етапах дослідження учні оцінюють свою роботу. Цій проект буде соціально корисний, тому що виявляє актуальність банківського кредиту у сучасному житті. Мета цього проекту ознайомити дітей з недоліками цієї системи, навчити дітей обережно ставитися до займу, щоб уникнути непередбачених ситуацій у житті.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Магомедова Юлія Петрівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики, вища категорія,старший вчитель, стаж 12років

Навчальний заклад

Краснодонська міська гімназія

Місто\село, район, область

м.Краснодон

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

26.09,02.10,16.10

Місце проведення тренінгу

м.Луганск,ЛОІППО

Тренери

Іванов Іван Юр’євич