Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"
Зміст
Назва проекту
Вибух це - життя?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - фізика. Дотичні предмети - астрономія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вплив радіоактивного випромінювання на живі організми.
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
• Знати про позитивні і негативні сторони атомної енергетики;
• Вміти використовувати отримані знання для безпечної життєдіяльності;
• Проведення пошуку у мережі Інтернет з критичним оцінюванням ресурсів, придатних для навчання та досліджень;
• Вміння демонструвати цільовій аудиторії результатів дослідження;
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На першому уроці учитель пропонує заповнити форму З-Х-Д та проходять вхідний тест. На основі цих форми визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до журнал спостережень для проведення самооцінювання. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Учні результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання бесіди за круглим столом.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Учні проходять вхідний тест після чого учитель за допомогою мозкової атаки пропонує їм заповнити форму З-Х-Д та розділяє їх на групи і проводить обговорення проекту в ході якого визначаються основні цілі та завдання проекту. Після обговорення та поділу на групи учні визначають свої ролі у проекті, знайомляться з основними питаннями проекту та визначають основні завдання кожного із членів групи. Для пошуку інформації в мережі Інтернет стосовно проекту, розглядають документи щодо порушення авторського права в мережі Інтернет.
Другий тиждень.
Перша група: класифікатори (розглядають класифікація атомних вибухів).
Друга група: експерти (розглядають види вибухів).
Учні кожної із груп створюють презентацію та публікацію, до яких розміщають результати свого дослідження, матеріали якої знаходять в Інтернеті та традиційних джерелах. При оформленні даних матеріалів використовують вимоги форм оцінювання публікації, презентації. Учні результати до журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом.
Учитель створює план впровадження проекту.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Євген Зубковський
Фах, навчальний предмет
Інформатика, астрономія.
Навчальний заклад
Попівська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів Миргородської районної ради
Місто\село, район, область
с. Попівка
Миргородського району
Полтавської області
Контактні дані
тел.робочий (05355) 37-5-40
тел.мобільний +380989398357 +380996693387
evgen_zybcov@ukr.net
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.07.2012 – 14.07.2012
Місце проведення тренінгу
м. Полтава
Тренери
Тимчук Олександр Валерійович
