Портфоліо навчального проекту "Що в імені моєму?"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 9.1 Дати проведення тренінгу
- 9.2 Місце проведення тренінгу
- 9.3 Тренери
- 9.4 Предмет, клас
- 9.5 Коротка анотація проекту
- 9.6 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 9.7 План проведення проекту
- 9.8 Візитна картка проекту
- 9.9 Публікація учителя
- 9.10 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9.11 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 9.12 Матеріали з оцінювання
- 9.13 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 9.14 Корисні ресурси
- 9.15 Проекти з аналогічною тематикою
- 9.16 Інші документи
Назва навчальної теми
Блог рефлексії "Що в імені моєму?"
Презентація ідеї вивчення теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова; інформатика, історія, географія, література
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні ознайомлюються із "Словником власних імен", проводять дослідження про походження імені, лексичне значення, його граматичні та пестливі форми, вивчають життєвий та творчий шлях відомих людей - носіїв даного імені.
План вивчення теми (вставити файл)
1. Значення і походження імені.
2. Милозвучність імені, співзвучність з по батькові та прізвищем.
3. Граматичні та пестливі форми імені.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання учнівських робіт проводиться за такими критеріями: українська мова – грамотність, зовнішнє оформлення, пошукова робота (словникова робота), знання фактичного програмового матеріалу, дотримання плану роботи, творча робота (складання девізу); інформатика – правила створювання презентації, звукове оформлення, анімація, загальне враження.
Форма для оцінювання веб-сторінок
Самооцінювання прикладу учнівської роботи
Форма оцінювання учнівської роботи
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні аналізують походження, значення свого імені, імен батьків, братів і сестер. Визначають граматичні форми імен, милозвучність, поєднання імен, по батькові прізвищ; окрему увагу звертають на пестливі форми свого імені. Знаходять за християнським календарем дату іменин. Окремо шукають відомих людей науки і культури – носіїв цих імен і досліджують їх життя та здобутки. Проаналізувавши імена членів своєї родини, складають девізи своїх родин, виходячи із значення їхніх імен. Щоб розвивати творчу уяву, учні підбирають колір імені (асоціативне мислення).
Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олена Лящук
Фах, навчальний предмет
Вчитель вищої категорії, українська мова та література
Навчальний заклад
Криворізький Центрально-Міський ліцей (КЦМЛ)
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12 листопада - 24 листопада 2012р. , м. Кривий Ріг
Місце проведення тренінгу
КЦМЛ
Тренери
Сізікова Ірина Вікторівна