Портфоліо навчального проекту "Пам'ятки України"

Назва навчальної теми

Пам'ятки України

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: Географія

Дотичний: Історія України. Мистецтво

Вік учнів, клас

8 клас

13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект виконується при вивченні теми «Природні ресурси України». Робота над проектом триває протягом 1 місяця. Над проектом працюють учні 8 класу. На початку роботи з проектом цчні повинні обрати конкретні пам`ятки України, які б вони хотіли досліджувати. Учні об`єднаються у групи по 4 – 6 чоловік та працюють над дослідженням певних пам`яток природи, архітектури чи історії. Працюють групи по етапам: 1. Пошуковий

 - обирають напрямок роботи;
 - обирають питання для дослідження;
 - об’єднуються у групи;
 - визначаються з ролями у групі.

2. Аналітичний

 - збирають інформацію;
 - аналізують і обговорюють результати роботи;
 - роблять висновки.

3. Практичний

 - оформлюють результати;
 - готують презентацію.

4. Презентація

 - проведення конференції

5. Контрольний

 - аналіз роботи груп і кожного учня окремо;
 - оцінка роботи учнів.

В межах кожної групи діти самостійно розподіляють ролі: теоретики - учні, які шукають потрібний теоретичний матеріал, практики - учні, що створюють презентацію, публікацію. Під час роботи групи збираються для обговорення результатів роботи, окреслення кола питань, що досліджуються. Створюються консультаційні пункти, в яких проводять консультації учні – консультанти, також на консультації можуть запрошуватися вчителі – історії та мистецтва.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Для оцінювання навчального проекту використовується поетапне оцінювання кожного з учасників проектної групи: - Організаційний етап (спостереження за розподілом ролей та завдань у ініціативній групі учнів) - Пошуковий етап (опитування учнів щодо розуміння поставлених завдань) - Підсумковий етап (тестування на знання отриманої інформації з теми, презентація групового проекту) Графік оцінювання На початку проекту: Контроль за розподілом завдань в групі та за пошуком необхідних засобів дослідження (Спостереження. опитування) Впродовж роботи над проектом: Контроль та моніторинг процесу обробки накопиченої інформації, опитування щодо розуміння поставлених цілей (Спостереження, опитування, перевірка виконання поставлених задач та учнівського сайту) Наприкінці роботи над проектом: Тестовий контроль на знання теми та володіння інформацією на предмет дослідження, опитування про отримані результати (Тестування, опитування перевірка сайту як результату проектної роботи)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

проект

Учні повинні володіти:

- навичками організаційної та пошукової роботи

- знаннями про поняття «природно – заповідний фонд України та його одиниці», їх характеристики

- навичками роботи з пошуку інформації з Інтернету

- вмінням створювати учнівські сайти

Діяльність учнів та вчителя

1. За допомогою мережі Інтернет учні проводять пошукову роботу – збір необхідної інформаційної бази на предмет одиниць природно – заповідного фонду України

2. Отримана інформація систематизується і диференціюється в процесі аналізу зібраних даних

3. Оформлюється проектна робота у вигляді створеного учнями навчального сайту

4. В процесі проведення всіх необхідних проводяться систематичні консультації з вчителем, на меті яких стоїть контроль за діяльністю учнів, необхідна допомога для спрямування дітей у правильному напрямку пошуку і правильності знайденої інформації

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Железняк Ольга Ігорівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель географії та економіки

Навчальний заклад

Криворізький Центрально - Міський ліцей

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Дніпропетровстка обл.

Контактні дані

Zeleznyakolga@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12/11/2012 - 24/11/2012

Місце проведення тренінгу

Криворізький Центрально - Міський ліцей