Портфоліо навчального проекту "Зустріч з дванадцятью місяцями"

Назва навчальної теми

"Зустріч з дванадцятью місяцями"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

німецька мова, інформатика, українська мова та література

Вік учнів, клас

7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «Зустріч з 12 місяцями» розроблений для учнів 7 класу. Даний проект спрямований на те, щоб його учасники отримали додаткові знання по лексиці досліджуваного предмета. Мета проекту - навчитися розповідати про погоду в кожну пору року. Соціально-культурна сфера. Життя в місті і сільській місцевості. Природа та екологія. Удосконалення володіння різними видами монологу, включаючи висловлювання у зв'язку з побаченим / прочитаним, повідомлення по ходу роботи над проектом. Учні підготують інформаційні листівки ппо різні пори року зі збірками німецького фолькльору

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План реалізації проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

До початку проекту провести з учнями анкетування щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі, провести «мозковий штурм» та с кладуть асоціативний кущ .Надати учням критерії оцінювання мультимедійної презентації до проекту, контрольний список до презентації та оцінювання рекламного буклету . Впродовж роботи над проектом запропонувати учням заповнення листа планування роботи в групі, ознайомити з журналом оцінювання учнівських робіт. Надати листи для самооцінки та оцінки роботи в групах. Провести рефлексію щодо роботи над проектом. Учні описують різні пори року на німецькій мові, складають прогноз погоди в різні пори року Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють листи для самооцінки та журнали оцінки роботи групи, за критеріями оцінки мультимедійної презентації до проекту оцінюють проекти, за критеріями оцінки якостей учнів під час захисту проекту заповнюють листи оцінювання , форму для взаємооцінювання презентації учнями іншої групи . Вчитель проводить анкету з батьками. Запропонує написати відгук на роботу однокласника. в кінці роботи учні презентують свої дослідження «За що я люблю різні пори року» і випускають бюлетень з учнівськими есе користуючись інструкцією

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту Учитель відправляє та збирає форми з надання прав (дозволів [1]) щодо політики безпечного використання Інтернету учнем, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Показує учням презентацію щодо дотримання закону про авторські права, під час пошуку матеріалів учитель та учень оцінюють сторінки веб-сайтів, з якими працюють. Діти ознайомлюються з запропонованою інформацією за два тижні до початку проекту, ознайомлює батьків з інформаційним буклетом 2 про метод проектів. Робота над проектом починається з ознайомленням теми уроку і майбутнього проекту за допомогою презентації. І етап Спочатку з учнями проводиться анкетування щодо визначення вмінь працювати творчо та у групі, провести «мозковий штурм» та с кладуть асоціативний кущ .Надати учням критерії оцінювання мультимедійної презентації до проекту та [2] рекламного буклету . ІІ етап Учні мають заповнити листа планування роботи в групі, ознайомити з журналом оцінювання учнівських робіт. Надати листи для самооцінки та оцінки роботи в групах. Провести рефлексію щодо роботи над проектом. Учні об’днуються в групи за датами народження і описують різні пори року на німецькій мові, складають прогноз погоди в різні пори року, користуючись наданами підказками. IІІ етап учні заповнюють листи для самооцінки та журнали оцінки роботи групи, за критеріями оцінки мультимедійної презентації до проекту оцінюють проекти, за критеріями оцінки якостей учнів під час захисту проекту заповнюють листи оцінювання , форму для взаємооцінювання презентації учнями іншої групи . Вчитель проводить анкету з батьками. Запропонує написати відгук на роботу однокласника. в кінці роботи учні презентують свої дослідження «За що я люблю різні пори року» і випускають бюлетень 1 2 з учнівськими есе користуючись інструкцією щодо написання есе.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Нікітченко Валентина Іванівна

Фах, навчальний предмет

вчитель німецької мови

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 123

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг. Центрально-Міський район

Контактні дані

nikitchenko57 @ gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13/01/2014 - 25/01/2014

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12

Тренери

Сізікова Ірина Вікторівна

Петрренюк Ганна Петрівна