Портфоліо з історії для учнів 6 класу з теми "Таємниці Єгипетських пірамід"

Название проекта

Таємниці Єгипетських пірамід

Предмет и классы

Інтегрований курс («Всесвітня історія. Історія України»), 6 клас

Описание проекта

Учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, географічний, астрономічний, соціологічний. Для цього формуються творчі дослідницькі групи істориків, дослідників, соціологів. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчих груп, що дозволяє враховувати здібності і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативності мислення. Учні представлять результати своєї роботи у вигляді презентації та публікації.

Основополагающий вопрос

Які таємниці зберігають єгипетські піраміди?

Проблемные вопросы

1. Чи можна вважати єгипетські піраміди одним із чудес світу?

2. Піраміда – будова земної чи позаземної цивілізації?

3. «Прокляття фараонів» – міф чи реальність?

4. Чому впродовж віків єгипетські піраміди приваблюють людей?

Учебные вопросы

• Як називалися гробниці, в яких ховали померлих фараонів?

• Назвіть місце розташування пірамід, які називають одним із чудес світу.

• Що лежить в основі пірамід в Гізі?

• Хто був задіяний у будівництві пірамід?

План проведения проекта

[1]план проекту

[2]план реалізації

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[3] презентація вчителя

Пример продукта учебной деятельности учащегося

[4] презентація учнівська

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем в журналах спостережень для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання про методи стиснення інформації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час роботи над аналізом конкретного програмного продукту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження.

[5] З-Х-Д вхідне оцінювання

[6] кросворд

[7] тест

Полезные ресурсы

[8] сім чудес світу

[9] музеї України