Портфоліо з теми “Часу немає, є тільки мить. І тому в одну цю мить треба вкладати всі свої сили”

Назва навчальної теми

Формули скороченого множення

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Тема формули скороченого множення вивчається у розділі цілі вирази. При виконанні проекту учні працюють із блогом. Проводять дослідження формул арифметичним і геометричним методом, проект представляють у вигляді презентації, а також створюють буклет з даної теми.

План вивчення теми (вставити файл)

план реалізації

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних формул. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того відбувається при заповненні таблиці З-Х-Я-Д . та асоціативного куща. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Запросіть учнів використовувати план діяльності,питальник та онлайн тестування для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують журнал оцінювання, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.Використати форму оцінювання презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцініть учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - у чому полягає загадковість світу многочленів?

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учні ознайомлюються з сторінка1 сторінка2 буклетами вчителя про значення методу проектів у навчанні. Одержують завдання об’єднуються в групи. Попередньо на батьківських зборах батьки дають дозвіл на публікацію робіт учнів в інтернеті, на створення блогу і електронної скриньки, та заповнюють форму конфіденційності учнів.Проект націлений на те , щоб розвивати у учнів 6навики 21 століття. 1 група «Пошуковці» Займаються пошуком інформації в бібліотеці та інтернеті про формули скороченого множення многочленів, вчаться створювати блог. Для проекту учні створюють блог «Загадковий світ математики» у якому запрошують до співпраці дітей з інших регіонів України 2 група « Детективи» Займаються пошуком інформації в енциклопедіях, збирають цікаві дані з теми «Як зберегти свій час при роботі з многочленами». Створюють публікацію 3 група «Дослідники» Розв’язують поставлені задачі. Створюють презентацію в Power Point. Проводять підсумки роботи над проектом. Учні випускають стіннівку про їх роботу над проектом По закінченню роботи над проектом учні повинні навчитись на практиці використовувати формули скороченого множення, і в подальшому використовувати їх при розв’язуванні задач і рівнянь.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Конфедерат Ольга Юріївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Червоноградська гімназія

Місто\село, район, область

м.Червоноград Львівської області

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Жовтень - листопад

Місце проведення тренінгу

ЧНВК «СШ – колегіум №3»

Тренери

Караман Л.І.