Портфоліо з теми "Театр та кіно у Великій Британії та Україні"
Зміст
Назва проекту
Театр та кіно у Великій Британії та Україні
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Кіно і театр
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис проекту
Проект “Театр та кіно у Великій Британії та Україні” націлений на дослідження таких видів мистецтва як театр та кіно, на вивчення ролі цих видів мистецтва у нашому житті, на знайомство з біографіями відомих британських та українських діячів театру та кіно, на розвиток духовного виховання. У ході роботи учні засвоюють методи знаходження, аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами. Мета проекту: залучення учнів до цінностей культури Великої Британії та України через Інтернет-ресурси, у тому числі і мультимедійні. Після закінчення проекту учні зможуть: проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови, розповідати про театри та кінотеатри як Великої Британії, так і України, порівнювати їх між собою та робити презентації про відомих акторів обраних країн. У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією, музикою та літературою.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Цей проект допоможе опануватиучням навички ХХІ століття завдяки: Співпраці з однокласниками Використанню комп'ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов'язаних з доступом та використанням інформації.
Опис оцінювання
Використовуються запитання впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих питань з теми. контрольний список: вклад в групову роботу контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації контрольний список для оцінювання навичок планування проекту На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д, в якій учні мають описати, що вони знають про театр та кіно у Великій Британії та Україні. Оцінити вміння дітей оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведене міні-дослідження і підсумкова контрольна робота по виявленню знань, здобутих під час роботи над проектом. Використано Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання.
Діяльність учнів
Перший етап: на цьому етапі учні переглядають презентацію вчителя та знайомляться з темою, обговорюють питання у групах, а потім у класі, складають таблицю ЗХД та створюють Дошку знань. Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу, джерела Інтернета, відвідують бібліотеку - збирають необхідний матеріал. Другий етап: учні отримують завдання, обговорюють його у своїх групах, консультуються з вчителем, користуються рекомендованою літературою та Інтернет-ресурсами, проводять свої дослідження, узагальнюють їх та роблять висновки. Завдання для роботи в групах: 1.Знайти найвідоміші театри України та Великої Британії. 2.Виявити найвідоміших акторів країн. 3.Дослідити творчий шлях одного з українських та британських акторів. Третій етап: на цьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки, ілюстрації, узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та блог, які вчитель оцінює за допомогою Форми оцінювання блогу. Четвертий етап: на четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт, їх захист. На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів Підсумок: в кінці проекту вчитель проводить опитування учнів, щоб з`ясувати,що сподобалось учням.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Крижанівська Лариса Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Одеська загальноосвітня школа №78 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
ozosh78@mail.ru 44-70-22
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
22-29 серпня 2012
Місце проведення тренінгу
Одеська загальноосвітня школа №78 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області
Тренери
Солдаткіна Ольга Володимирівна
