Портфоліо з теми "Програмні засоби навчального призначення", інформатика 10 клас
Зміст
Назва навчальної теми
Спілкуємось зі світом!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, іноземна мова, математика
Вік учнів, клас
15-16 років, 10 клас
Стислий опис проекту
Проект: «Спілкуємось зі світом». Розрахований на 10 кл. Робота над проектом дозволяє формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес до процесу навчання і самостійно досліджувати обрану проблему. Викладач залучає учнів до самостійної роботи та формує уяву про призначення та класифікацію програмних засобів навчального призначення з іноземних мов. Учні повинні вміти самостійно обрати потрібний курс із врахуванням індивідуальних особливостей і можливостей. Під час роботи над проектом учні будуть проводити дослідження, проводити опитування та проаналізують рейтинг програм, які є на ринку технологій. Учні нададуть рекомендації користувачам.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Учні використовують форму оцінювання блогу для самооцінювання свого проекту. Контрольний список (Плануй своє навчання сам!) питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження.
Діяльність учнів та вчителя
- Вчитель проводить анкетуванняучнів.
- Вчитель пропонує учням переглянути вступну презентацію.
- Учні знайомляться із методом проектів.
- Для попереднього контролю учні заповнюють таблицю ЗХД.
- Вчитель пропонує навчальний тест для ознайомлення із термінами і поняттями.
- Вчитель пропонує контрольний список для оцінювання веб-сайтів.
- Вчитель пояснює правила дотримання авторського права та пропонує тест.
- Ознайомлює з листом-шаблоном про прохання на дозвіл використання авторського права.
- Вчитель об’єднує учнів у групи. У малих групах учні проводять розподіл ролей(керівник групи, статистик, вчений дослідник, аналітик). Після розподілу ролей учні вибирають дослідницькі завдання.
- Вчитель пропонує учням інструкцію, як правильно здійснювати пошук та працювати в інтернеті, як поводитись в компю'терному класі, та інші. Учні працюють згідно інструкцій.
- За допомогою контрольного списку діти оцінюють сайти.
- Вчитель навчає створювати електронні скриньки, попередньо одержавши батьківські дозволи.
- Вчитель надає он-лайн консультації у визначений час, спостерігає за ходом дослідження.
- Вчитель надсилає форму для перед контрольного оцінювання дітям на пошту,виставляє первинну оцінку, аналізує результати. В разі небажаного результату вчитель призначає і проводить індивідуальні консультації.
- Учні діляться своїми результатами дослідів за допомогою електронної пошти.
- Вчитель пропонує форму оцінювання блогу.
- Учні створюють буклети по шаблону.
- Вчитель забезпечує учням можливість працювати самостійно упродовж проекту. Забезпечує можливості використання учнями комп’ютерів та інших технічних засобів для того, щоб працювати над теоретичними завданнями.
- Вчитель надає учням документ для фасилітації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Марія Вербіцька
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Навчальний заклад
ТОКІППО
Місто\село, район, область
м.Тернопіль
Контактні дані
verbitskamaria@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08.07-13.07.2013
Місце проведення тренінгу
Тернопіль, ОКІППО
Тренери
Барна Ольга Василівна
