Портфоліо з теми "Закам`яніла музика"
Зміст
Назва проекту
Закам ‘янiла музика (Архітектура у часі і просторі)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія, музика, географія, Історія України
Навчальна тема (як записано в програмі)
Одеса – моє рідне місто
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис проекту
В проекті на прикладі історичних джерел, літератури, ілюстрацiйного матеріалу учні 7 класу досліджують процес зародження архітектури м. Одеси, причини створення, особливості розвитку,вплив різних iсторичних факторів,наслідки та значення архітектури, вивчаються культурні досягнення та ціннісні орієнтири одеських зодчих,вплив архітектурних комплексів на розвиток міста,його історії та культури. Під час виконання проекту школярі розкривають розуміння того, як архітектура розширює свій простір та продовжує існувати у часі.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Прищеплювати учням дбайливе ставлення до історії рідного міста, залучати їх до суспільної діяльності. Після завершення проекту учні зможуть: •аналізувати інформацію •робити самостійні висновки •застосовувати статистичні обчислення для обробки даних •використовувати комп’ютерні технології для пошуку, обробки та наочного подання інформації •проводити само- та взаємооцінку діяльності в проекті, набути навичок результативної роботи в команді.
Опис оцінювання
Використовуються запитання впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих питань з теми. Оцінити вміння дітей оцінювати веб-ресурси. На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється дошка запитань. Під час створення презентацій, учні мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведене міні-дослідження і підсумкова контрольна робота по виявленню знань, здобутих під час роботи над проектом. Використано Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання
Діяльність учнів
Під час проведення класної години на тему «Я та моє місто» між учнями зав’язалася дискусія про дбайливе ставлення кожного мешканця міста до культурної спадщини та збереження унікальних споруд навколишнього середовища для майбутніх одеситів, А потім, ми побачили фото чергових жертв безпечного ставлення до пам’яток історії й культури міста Одеси. Тут і народилася ідея розпочати цей проект. Учні ознайомилися з учительською презентацією, у якій розповідається про роботу з проектами та метою їхнього проекту. Було створено декілька груп, кожна отримала завдання: •провести анкетування та аналіз статистичних даних •на основі результатів, обчислити необхідну кількість будинків міста та вичислити геометричну симетрію •порівняти отримані дані з реальними •провести фоторепортаж, ілюструвати публікацію, презентацію та веб-сайт •створювати діаграми, проранжувати статистичні дані •зібрати та обговорити матеріал про необхідність бережливого ставлення до культурної спадщини •створити мультімедійну публікацію, презентацію та веб-сайт
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гуленко Світлана Вікторівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель історії
Навчальний заклад
Одеська загальноосвітня школа №78 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
ozosh78@mail.ru 44-70-22
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15-21 серпня 2012
Місце проведення тренінгу
Одеська загальноосвітня школа №78 I-III ступенів Одеської міської ради Одеської області
Тренери
Солдаткіна Ольга Володимирівна
