Портфоліо з навчальної теми " Обов'язок або власне життя"

Назва навчальної теми

Література проти війни

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

світова література, всесвітня історія.

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Світова література 7 клас: Оповідання Г.Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…», дослідження розкриття теми війни в творі. Ролі для учнів: мандрівники в часі – історики (минуле); поети (теперішнє); аналітики (майбутнє); Форма звіту: презентація, лист, усний журнал

План вивчення теми (вставити файл)

[план вивчення теми]

[план впровадження проекту]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки [мозкового штурму]. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

У ході проекту учні досліджують, які загрози для людства несуть незнання історії та маніпулювання ідеологією. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з [вступною презентацією вчителя]. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію ( буклет), в якому викладають принципи виховання у Давній Греції та Німеччині 1-ої половини 20 ст. (використовуючи матеріали інтернету). Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину [спільної презентації]. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Давиденко Тетяна Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

вчитель російської мови та літератури

Навчальний заклад

КЗО НВО № 113

Місто\село, район, область

місто Дніпропетровськ

Контактні дані

27-30-03

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

06.10- 18.10.2014 н.р.

Місце проведення тренінгу

КЗО НВО № 113