Портфоліо до вивчення теми квадратична функція
Зміст
Назва навчальної теми
Квадратична функція
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра
Буклет до проекту
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
=Стислий опис проекту учні вивчають властивості функціі залежність графіка від параметрів алгоритм побудови параболи знаходять проміжки зростання та спадання знакосталості
Навчальні цілі
- Сформувати чітку систему знань з теми, вміння застосовувати набуті знання при вірішенні практичних задач.
- Вдосконалити мислення, яке дозволяє людині формулювати вірогідні судження для окреслення, аналізу та вирішення проблем, навички роботи з информацією, здобутою в Интернеті, навички роботи з презентаціями.
- Розвинути в учнів навички критичного оцінювання результатів власної діяльності, міння швидко та ефективно шукати інформацію,використовуючи інтернет, критично та компетентно оцінювати її.
Формувати навички співробітництва, вміння планувати свою діяльність.
План вивчення теми
- Учні вивчають властивості функціі залежність графіка від параметрів.
- Алгоритм побудови параболи,
- Знаходять проміжки зростання та спадання,
- Проміжки знакосталості.
Оцінювання
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. На початку проекту, використовуючи методи
здійснюється діагностичне оцінювання попередньо засвоєних знань, вмінь та навичок.
Впродовж роботи над проектом використовуючи анкети, форму взаємооцінювання для роботи в групах, форму оцінювання продуктів проекту, контролюється хід виконання плану роботи в групах щодо виконання проекту. Вчитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх.
Наприкінці роботи над проектом
Оцінювається: зміст матеріалу проекту - вміння учнів грамотно і переконливо донести матеріал до читача; наявність орфографічних помилок; оформлення проекту; наявність посилань на корисні ресурси;
вхідне та вихідне тестування.
Діяльність учнів та вчителя
Діяльність вчителя Для ознайомлення батьків з проектом, який будуть виконувати їхні діти, вчитель створює буклет. Використовуючи отримані на попередніх уроках знання та навички з теми «Функції» учням в ході роботи над проектом пропонується - відповісти на запитання: "Які особливості має квадратична функція?" Для того щоб з’ясувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує: - заповнити ЗХД-таблицю - виконати вхідний контроль. Вчитель демонструє презенацію для того щоб учні чітко розуміли, що їм потрібно зробити та були мотивовані на виконання проекту. Учні об’єднуються у 4 групи. Кожна група має Теоретика, Практика, Конструктора, . Група розробляє і затверджує план виконання проекту, який вчитель оцінює на кожному етапі роботи.
«Теоретикі» (учні, яким потрібно ще попрацювати над засвоєнням теорем та властивостей) збирають усю теорію і створюють власний конспект що є наочним та має логічну побудову.
«Практики» (учні,що мають добрі навички роботи з електронніми табоицями або програмою MathCad) перевіряють теорію, будуючи графіки квадратичної функції з різними коєфіцієнтами.
«Конструктори» (учні, що мають високі результати вивчення теми) оформлюють проект у вигляді презентації, тим самим узагальнюючи роботу теоретиків і практиків. Ця презентація є своєрідним звітом про виконану роботу.
1 - тиждень 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. 2 - тиждень 1. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. 3-тиждень. 1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. Учнівський проект на тему "Квадратична функція.
Відомості про автора
Мацюра Валентина
учитель математики
НВК 1
м. Новомосковськ, Дніпропетровської обл.
Відомості про тренінг
Тренінг Intel 10 "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
08.04.2013 - 20.04.2013
Місце проведення тренінгу
НВК № 1 М. Новомосковська
