Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: "Дивовижний cвіт прийменників"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Прийменник як службова частина мови
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, риторика,журналістика
Вік учнів, клас
13років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У процесі роботи над проектом «Дивовижний світ прийменника» учні 7 класу зможуть засвоїти програмовий з теми «матеріал Прийменник як службова частина мови». Діяльність учнів буде спрямованиа на формування компентного мовлення особистості школяра ХХІ століття. Основними видами діяльності учнів є групова роботав ролі пошуковців, мовознавців,журналістів,тренувальний практикум з теми,презентація мультимедійного проекту, самооцінювання та рефлексія.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
.Протягом роботи над проектом здійснюється опитування учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення ХХІ століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати самооцінювання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації. На всіх етапах діяльності використовується формуюче оцінювання: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї діяльності, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з'ясовують свої навчальні потреби за допомогою графічних схем, З-Х-Д таблиці створять контрольний список, у якому досліджуватимуть етапи роботи над проектом.Рефлексію учні здійснюватимуть засобами блогу – щоденника навчання. Кінцевим результатом роботи кожної групи має бути якісний продукт( блог, презентація, результати опитування). Учні повинні вміти володіти критеріями оцінювання. На завершальному етапі роботи над проектом здійснюється рефлексія та само оцінювання за формою самоооцінювання.
Оцінювання навчальних потреб учнів
Оцінювання навчальних потреб учнів
Форма оцінювання учнівської роботи
Форма оцінювання самоспрямування у навчанні
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
І етап:Переглянули вчительську презентацію та націлили учнів на продуктивну діяльність; визначили завдання по дослідженню проекту; поділили учнів на групи і назвали їх;визначили їх цілі та завдання;створили шаблон «Що я знаю?»; склали опитувальник та тематичні тести закритої і відкритої форми; створили учнівську презентацію щодо навчальних потреб учнів, ; для виявлення вхідних знань використали З-Х-Д таблицю.
ІІ етап:Учні отримали завдання, обговорили їх і працювали за запропонованим учителем алгоритмом та опрацьовували різноманітні засоби інформації, досліджували лінгвістичну проблему Чи впливають прийменники на милозвучність мови?» і працювали в групах «Пошуковців, Дослідників та Мовознавців».
ІІІ етап: Створення власних публікацій та презентації. За допомогою таблиці оцінювання веб-сайтів учні зможуть визначити придатність даних сайтів для проведення досліджень. Учитель знайомить учнів щодо захисту документів, Інтернет-ресурсів та на авторське право та призначення авторського права, зробивши посилання на ресурси та його обмеження .Працюючи в групах, учні знаходили відповіді на поставлені завдання, використовуючи Інтернет-джерела, дають відповіді на тестові завдання «Прийменник як службова частина мови», розміщеними на блозі вчителя, працювали з текстами, розв’язують тести, підготовлені за Шаблоном
Таблиця для поточного оцінювання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Любов Захарчич
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови, філолог; українська мова та література
Навчальний заклад
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області
Місто\село, район, область
Селище Губиниха1 Новомосковського району Дніпропетровської області
Контактні дані
lubov21021961 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.12-28.12.2013
Місце проведення тренінгу
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. Новомосковської районної ради Дніпропетровської області
Тренери
Правдива Світлана Анатоліївна
