Портфоліо для учнів 7 класу з англійської мови за темою: "Чарівна країна островів"

Назва навчальної теми

Символи чистоти, національної міцності та монархії

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основним навчальним предметом є англійська мова. Навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми – географія, історія, література.

Вік учнів, клас

7 клас, 12 – 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект, 7 клас, тема: Чарівна країна островів, учні будуть шукати інформацію в Інтернеті,учнівські ролі: екскурсоводи, продукт діяльності: проект. Проект дозволить розширити знання учнів з програмового матеріалу..Навчальний проект «Символ чистоти, національної міцності та монархії»» за програмною темою «Великобританія», призначений для учнів 7 класу і розрахований на 10 уроків. Проект виконується групами. Кожна група складає паспорт проекту, план виконання проекту, результати досліджень, матеріали до презентацій. На при кінці проекту будуть створені презентації. Робота над проектом допоможе учням добувати та використовувати знання з теми. Предмет, навчальна тема

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення

план впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

НА початку проекту проводиться опитування на розуміння теоретичного матеріалу. Задаються питання ( мозковий штурм) за темою майбутнього проекту, що активізує мисливі дії учнів. Учитель показує відео-презентацію та стартову презентацію для того, щоб зацікавити дітей. Упродовж роботи проводиться проміжний контроль результатів діяльності кожної дослідницької групи. Заповнюється файл статистичної роботи учня, при необхідності учитель направляє діяльність учня і корегує їхню роботу. Після завершення роботи над проектом учні представляють результати у вигляді продуктів, виконаних на комп»ютері:презентація, путівник, вікторини. Роботи оцінює журі, що складається з адміністрації школи, вчителів-предметників, батьків, старшокласників.

таблиця З-Х-Д

тести

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

- Знайомлю учнів з темою. Формулюю головне та змістовні запитання. Поділяю клас на групи Розподіляю ролі в групах. Інформація з Інтернету допомогла учням порівняти результати, які отримали через спілкування з критеріями різних фахівців,зробити висновки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини. Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція. Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – відокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення колективної слайдової презентації.

презентація вчителя

ідея проекту

презентація учня

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Самотей Вікторія Степанівна

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Вільненський НВК «Школа – дошкільний заклад» С. Вільне, Новомосковського району, Дніпропетровської області

Місто\село, район, область

Вільненський НВК «Школа – дошкільний заклад» С. Вільне, Новомосковського району, Дніпропетровської області

Контактні дані

Вікторія Степанівна Самотей вчитель англійської мови Вільненський НВК «Школа – дошкільний заклад» С. Вільне, Новомосковського району, Дніпропетровської області

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19-31 січня січня 2015

Місце проведення тренінгу

Черкаська ЗОШ, Новомосковського району

Тренери

Ткачук О.К.