Портфоліо для учнів 7класу з географії за темою: "Різноманітний світ тварин"

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук

Назва навчальної теми

Різноманітний світ тварин

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія, біологія, природознавство

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Обираємо тему проекту з курсу «Географія» за темою «Материки». Учні збирають та опрацьовують інформацію про різноманітний світ тварин. Створюю учительську презентацію. Розширити набуті знання про дикі та свійські тварини, з’ясувати їх відмінні риси, формувати у дітей уявлення про різноманітний світ тварин; середовище їх проживання;їх різноманітність та значення у природі. Виховувати інтерес та дбайливе ставлення до тварин. Учити спостерігати та встановлювати взаємозв’язки у природі. Учити визначати головне у явищі за яким ведеться спостереження. Учити працювати з науково – популярною літературою, з Інтернет – ресурсами.

План вивчення теми (вставити файл)

План теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою заповнення схеми З – Х –Д . Метою даного оцінювання є з ‘ясування знань по темі, які діти хотіли б набути, складання організаційних діаграм з метою виявлення знань з даної теми. Ця інформація корисна та важлива як підстава для планування. В оцінюванні використовуємо метод асоціативного куща, тестів. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь – які запитання учнів. коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує форму оцінювання презентації проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Схематично зобразити взаємодію між тваринами та рослинами в нашій місцевості. Визначити тваринні співтовариства фауни найближчого лісу. На першому етапі учні ознайомлюються з темою, консультуються з учителем. Учні переглядають джерела Інтернету, оцінюють сторінки сайту, шукають інформацію про тваринний світ, створюють фотоальбом про різноманітний світ тварин та цікавий матеріал про тварин. Знайдений матеріал відбирають, узагальнюють його та створюють презентацію. Блоги, вікі та онлайн-документи дозволяють учням співпрацювати у проектах завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з літературою, відбирають матеріал, який потрібно, обговорюють власні думки та результати. Учасники проекту отримують диференційовані завдання на кожному етапі роботи над проектом,обговорюють їх, працюють над рекомендованою літературою та інструментами.

Метод проектів

Шаблон для навчання "Що я знаю"

Правила роботи за комп'ютером

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Булава

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с.Голубівка

Новомосковський район

Дніпропетровська область

Контактні дані

svetlana.bulava на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

08.04.2013 - 23.04.2013

Місце проведення тренінгу

Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

Тренери

Правдива Світлана Анатоліївна